El trabajo constituye un nexo entre una estética y temáticas ciertamente contemporáneas y el contenido de la materia. Así, por medio de una apropiación de los contenidos dictados en clase, la alumna deriva un concepto que hace las veces de un puente, entre hechos históricos del siglo pasado y situaciones que están presentes en la actualidad.
Las decisiones estéticas que de dicho concepto se desprenden son coherentes con el mismo y con el público objetivo, así como con los contenidos de cada una de las secciones del proyecto.
En resumen, la alumna genera un gran aporte a la temática elegida, y lo hace a través de lenguajes académicos, sólidos, respaldados pero, a su vez, actuales, vigentes e interesantes.

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