Guía del Trabajo Final de Comunicación Oral y Escrita

Planificación de Comunicación Oral y Escrita

Objetivos:

Que los alumnos transiten los primeros pasos de una presentación personal y que logren comenzar a integrarse al grupo de trabajo esbozando las primeras nociones explicadas en clase acerca de las distintas formas de Comunicación y la relación con el desarrollo de las Inteligencias Múltiples.

Consigna:
a) Primera Parte: Responder como afecta el Pattern al proceso de comunicación y el nivel de creatividad de las personas mencionando el ejercicio realizado en clase e indicar que quiso expresar Gaston Bachelard cuando dice: “Conocer es aprender a olvidar...” 1 (ver referencias bibliográficas al final)
b) Segunda Parte: Desde la consigna dada y la lista de ideas creada a partir del concepto de resolver el misterio sobre el contenido y la forma de una caja y como esta afecta la vida de un personaje principal imaginario, aplicarla para comenzar a escribir en grupo de hasta 4 personas usando la técnica de Racimo Asociativo:

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