López, Cristina A. | Blogs de Docentes DC

Para esta materia realizamos presentaciones y generamos material para todas las clases. En cuanto al final, realice una investigación con respecto a Auschwitz.

Descripción y análisis de la ceremonia de entronización japonesa

Autor: Ryder, Nicole
Año: 2020
Asignatura: Ceremonial y Protocolo II

Autor: Montero Alcazar, Daniela Alexandra
Año: 2020
Asignatura: Ceremonial y Protocolo II

Autor: vincenti, Lia
Año: 2020
Asignatura: Ceremonial y Protocolo II

Autor: fernández huescar bl, agustina celia
Año: 2020
Asignatura: Ceremonial y Protocolo II

Todas las exposiciones del semestre y la final.

Autor: Montero Alcazar, Daniela Alexandra
Año: 2020
Asignatura: Ceremonial y Protocolo II

Archivos: TPI Y PPT 100% Reflexion sobre la cursada

Autor: vincenti, Lia
Año: 2020
Asignatura: Ceremonial y Protocolo II

Proyecto integrador de la familia imperial Japonesa, la abdicacion del trono y la asuncion.

López, Cristina A.

Blog del docente del Área Comunicación Corporativa y Empresaria en la Facultad de Diseño y Comunicación.

Contenidos por Asignatura
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Artículos Publicados por el docente
Enseñar a pensar: Puentes creativos para abordar contenidos [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXV (Año XIX , Vol. 35, Agosto 2018, Buenos Aires, Argentina)]
Agenda BOOK 21: Thinking & Social Media [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXIV (Año XIX , Vol. 34, Mayo 2018, Buenos Aires, Argentina)]
Despertar la creatividad desde la inteligencia perceptiva [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXIII (Año XIX , Vol. 33, Febrero 2018, Buenos Aires, Argentina)]
La curiosidad como elemento distintivo y el diálogo como constructor de puentes [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXIX (Año XVII, Vol. 29, Noviembre 2016, Buenos Aires, Argentina)]
Enseñanza del Diseño, fase dos “Producción y Financiamiento”. Financiando proyectos iniciales con programas de ayuda al neo diseñador [Actas de Diseño Nº21 (Año XI, Vol. 21, Julio 2016, Buenos Aires, Argentina)]
Cultura Sartorial y Estilismo: Enseñar diseño de moda desde el multiculturalismo. Convertir la pluriculturalidad latinoamericana en tendencia global [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXVII (Año XVII, Vol. 27, Febrero 2016, Buenos Aires, Argentina)]
La curiosidad como elemento distintivo y el diálogo como constructor de puentes [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXVII (Año XVII, Vol. 27, Febrero 2016, Buenos Aires, Argentina)]
Motivando el talento: la experiencia lúdica también educa la sensibilidad. [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXVI (Año XVI, Vol. 26, Noviembre 2015, Buenos Aires, Argentina)]
Aulas creativas e innovadoras con experimentación y praxis profesional. [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXV (Año XVI, Vol. 25, Agosto 2015, Buenos Aires, Argentina)]
El rol del sistema educativo como articulador del diálogo proyectista - emprendedor [Actas de Diseño Nº19 (Año X, Vol. 19, Julio 2015, Buenos Aires, Argentina)]
Reformular el sentido del éxito pararecuperar el componente ético y el factor cultural. [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXIII (Año XV, Vol. 23, Agosto 2014, Buenos Aires, Argentina)]
Nuevas instancias en la formación del diseñador. Pensar más allá de la herramienta [Actas de Diseño Nº17 (Año IX, Vol. 17, Julio 2014, Buenos Aires, Argentina)]
Alfabetización, base del aprendizaje y eje de la educación para la inclusión [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXI (Año XIV, Vol. 21, Agosto 2013, Buenos Aires, Argentina)]
Miradas hacia la educación pensando en la profesionalización del diseñador [Actas de Diseño Nº15 (Año VIII, Vol. 15, Julio 2013, Buenos Aires, Argentina)]
Educación, formación y capacitación para un diseño sostenible con identidad latinoamericana [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIX (Año XIII, Vol. 19, Agosto 2012, Buenos Aires, Argentina)]
Contribuyendo a formar diseñadores líderes en el siglo XXI [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXVIII (Año XIII, Vol. 18, Febrero 2012, Buenos Aires, Argentina)]
Diseño con Identidad Latinoamericana: Somos Latinos. La identidad es cultura en movimiento [Actas de Diseño Nº11 (Año VI, Vol. 11, Julio 2011, Buenos Aires, Argentina)]
Sastrería: El arte de diseñar una prenda [Actas de Diseño Nº10 (Año V, Vol. 10, Marzo 2011, Buenos Aires, Argentina)]
El ceremonial y protocolo en el siglo XXI [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXV (Año XII, Vol. 15, Febrero 2011, Buenos Aires, Argentina)]
Corrientes de pensamiento. El Ceremonial: educar en valores también es enseñar [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIV. (Año XI, Vol. 14, Agosto 2010, Buenos Aires, Argentina.)]
Formar líderes con Proyección en el Campo del Diseño [Actas de Diseño Nº8 (Año IV, Vol. 8, Marzo 2010, Buenos Aires, Argentina.)]
Análisis de la experiencia educativa desde la didáctica [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIII (Año XI, Vol. 13, Febrero 2010, Buenos Aires, Argentina.)]
Capital humano. [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº VI (Año VI, Vol. 6, Febrero 2005, Buenos Aires, Argentina)]
Adaptación a los cambios [Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V (Año V, Vol. 5, Febrero 2004, Buenos Aires, Argentina)]

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