Facultad de Diseño y Comunicación
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Integración de chicos con y sin discapacidad

Autor: Cavatorta, Sofía Corina

Carrera: Diseño Industrial

Categoría: Proyecto Profesional

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Fecha de aprobación: Mayo 2013

Antecedentes:

Palabras Clave: derecho espacio público estado exclusión social integración obligaciones

Síntesis:

En el siguiente Proyecto de Graduación se despliega un tema el cual hoy en día afecta a un sector muy importante de la sociedad, que según las estadísticas realizadas por el ENDI, compara que cada vez va más en aumento a nivel mundial, la Integración de los chicos con y sin discapacidad en los espacios públicos. El mismo, nace de una conversación con una profesional en el área de discapacidad, la cual planteó la problemática donde los chicos en sillas de rueda no pueden llegar a disfrutar de los juegos que el Estado brinda, como los demás niños, sintiéndose apartados de la sociedad que los conlleva. Sabiendo que todos los individuos pequeños tienen la necesidad y libertad de disfrutar  y jugar al aire libre, sea cual fuera el lugar, sin que haya barreras arquitectónicas que lo impidan. 

El trabajo comienza con una explicación y definición de la integración del individuo en una sociedad, la real importancia que se le debe dar para formar parte de una comunidad donde haya igualdad de derechos e igualdades de condiciones, como así también se demuestra cuan significativos son los espacios públicos para la recreación en una ciudad, en la que se presentan imágenes donde se ve en las condiciones en las que se encuentran las plazas de la Argentina, y hasta donde el Estado, trabaja en un proyecto para lograr la igualdad de beneficios en los espacios públicos, como también se muestran y comparan, como son las distintas plazas en el mundo, donde se ve que es  realmente posible lograr formar espacios abiertos para los ciudadanos, donde se pueda abarcar a toda la sociedad, independientemente de su capacidad física e intelectual; por otro lado se analizan  las ganas e intereses que demuestran los niños, en querer compartir un área de juego con distintos chicos, y demostrar que es realmente de gran importancia que los pequeños se sociabilicen con otros individuos de su edad, para aprender desde temprana edad la colaboración y no discriminación de las personas que presentan algún tipo de discapacidad. 

Por otra parte se  toma un área más teórica, donde se define la discapacidad motriz, tocando los comienzos de la problemática de las personas con discapacidad, las leyes y decretos que los contemplan, demostrando, con diferentes encuestas que realizaron distintas instituciones, el gran porcentaje poblacional que sufre de por lo menos algún tipo de imposibilidad, sintiendo así la necesidad de que el Estado, realice reformas en los espacios públicos, para que puedan ser aprovechados por todos. También se tocan temas como la exclusión social y los distintos grupos sociales que se generan por el simple hecho de  no fomentar desde la niñez una educación adecuada para que esto no suceda, donde todos, a fin de cuentas, tienen la misma igualdad de derechos.  


 

Finalmente, luego de todo lo desarrollado y presentado para la elaboración del Proyecto de Graduación, se demuestra que el cambio es posible a través de un producto, como se puede llevar a cabo la integración de las personas con y sin discapacidad en los espacios públicos, específicamente en los juegos, no cayendo en la necesidad de crear un dispositivo pensado especialmente para el niño discapacitado, donde solo sigue representada la discriminación de ellos, viéndose apartados del resto de los chicos, ya que los juegos de los niños normales no tienen acceso a las personas en sillas de ruedas u otro tipo de inhabilidad. 

Con esto, se busca poder lograr que el niño sea totalmente autónomo en el momento del juego, consiguiendo así levantar su autoestima, integrándolos de forma segura; que sea un producto que todos los chicos quieran usarlo, y que los padres de los no discapacitados separen a sus hijos porque sea un juego sólo para personas con alguna  incapacidad, buscando, de esta manera, que todos puedan disfrutarlo por igual.

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