Facultad de Diseño y Comunicación
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Jugar, aprender y crecer

Centro de entretenimiento para niños de 0 a 24 meses

Autor: Leaño Ramirez, Juan Sebastian

Carrera: Diseño Industrial

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Fecha de aprobación: Junio 2014

Antecedentes:

Jugando con los sentidos. (Niños con disminución visual) - Los niños y la Tv (Plan de micros televisivos sobre la arquitectura argentina) - El libro objeto como material didáctico infantil - La interacción entre los juguetes y el infante - Mueve tus alas. (El diseño como vínculo entre la vida y los sentidos) - La Naturaleza, madre del Diseño. (Fuente de inspiración para la creación de objetos.) - El diseño como objeto de consumo. (La relación entre el consumo, la publicidad y el diseño) - Síndrome de Down. (Hipotonía y estimulación) - Estimúlalo. (El diseño y la estimulación temprana) - Vistiendo al bebé prematuro

Palabras Clave: diseño de producto juego juguete niño psicología de los objetos

Síntesis:

Al inicio de este trabajo, se pensó en la creación de un producto para niños, el cual abarcara un gran rango de edad, como lo es desde el nacimiento hasta los dos años de edad. Se tomó como una problemática existente, el no encontrar productos que cubran largos rangos de edad, pues eso ayudaría tanto a los padres como a los niños, al poseer un solo producto que les ayude durante el desarrollo paulatino que se da en esta larga y cambiante etapa de crecimiento.

Es por esto, que la propuesta de diseño planteada en este proyecto de grado surge de la consolidación de la teoría que se plantea en esta, y como respuesta de las necesidades que con el progreso que tuvo este proyecto se vieran como necesarias de darle una alternativa de solución. Como primer paso, se consideró que se debería investigar al producto en sus características relacionadas al usuario, encontrando que la satisfacción del usuario debe ser tenida en cuenta desde la concepción de un producto y a lo largo de su proceso. También se investigó qué relación existe entre el juego, el juguete y el niño, y a la vez, cómo esta, genera una simbiosis para el crecimiento del mismo. Tomando en cuenta la premisa, de que el juego ayuda al niño a desarrollar sus habilidades, se investiga en primera instancia, las distintas teorías del juego, encontrando como punto en común, que el juego es una actividad que prepara a los niños para sus actividades y funciones en la vida adulta, brindándole información y ayudándole a entender situaciones y experiencias culturales.

concluye el trabajo, entendiendo que la estimulación es fundamental para el adecuado desarrollo de los niños, e igualmente, que durante esta etapa el crecimiento muscular y el desarrollo del cerebro es fundamental para que el niño pueda desplegar su potencial y llevar una vida plena y saludable.

Por ello se toma el centro de entretenimiento y se diseñan elemento los cuales permitan que el niño desarrolle sus habilidades y crezca con los estímulos adecuados los cuales le colaboren a superar los obstáculos que se le presenten.

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