Facultad de Diseño y Comunicación
  1. Diseño y Comunicación >
  2. Catálogo de Proyectos de Graduación >
  3. Detalles del Proyecto

Crecer a tu medida

El diseño interior al servicio de la guarda y la educación infantil

Autor: Alisio, Sabrina

Carrera: Diseño de Interiores

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Fecha de aprobación: Octubre 2014

Antecedentes:

El color en el Diseño de Interiores - Jugando con símbolos. El juego simbólico de Piaget en el niño - Diseño de interior en función de una propuesta pedagógica para Nivel Inicial - El diseño de Interiores en colegios primarios privados - Educación Inicial Espacios diseñados para niños - El efecto del diseño de interiores en el comportamiento de los niños. El diseño como motivación del aprendizaje - Cuarto Creciente. Herramientas del Diseño de Interiores aplicadas en habitaciones infantiles para beneficiar la estimulación temprana - Remodelación de un jardín de infantes de un barrio carenciado con materiales reciclados- Intervención del diseño industrial para el buen desarrollo del humano en la etapa preescolar - ¡A lavar los platos mi amor! .La transformación del rol femenino

            

Palabras Clave: arte color creatividad dibujo diseñador de interiores educación espacio interiorismo jardín juego mobiliario para jardín niño materiales

Síntesis:

En el presente Proyecto de Graduación correspondiente al área de estudio de Diseño de Interiores, se investigó en profundidad el desarrollo evolutivo del crecimiento del niño, sus capacidades psicomotriz e intelectuales, que establecieron el punto de partida para la propuesta de diseño de un Jardín maternal modelo para la Argentina, específicamente para la ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se consideró el actual sistema educativo del Nivel Inicial, concretamente su primer ciclo en el que se enfoca el trabajo narrado y su cambio de paradigma en cuanto a proyecto pedagógico se refiere, dejando de ser categorizado como guardería infantil para definirse como jardín maternal.

La elección de la temática se relaciona con la problemática percibida dentro del campo de las instituciones existentes, que cuentan con un marco asistencial apropiado, pero evidencian falencias en cuanto a la proyección del espacio, no se observa en ellas metodologías de diseño planificadas para que los niños puedan educarse desde la temprana edad en un ambiente acorde a sus necesidades de desarrollo y crecimiento.

Esta situación genera una tensión en las familias de nuestro país, que por cuestiones socioeconómicas deben delegar el cuidado de sus hijos a dichos centros, que no reúnen las condiciones edilicias adecuadas.

En el desarrollo teórico del texto se genera la idea rectora, por medio del análisis exhaustivo de diferentes temas, referidos a los niños y al interiorismo. De ellos se desprenden consideraciones acerca de la importancia del espacio y la ambientación como generadores de influencias en la integridad psíquica y física de los pequeños, como también la relevancia de plantear un sector apto para las actividades que se realizan en un jardín. Se hace foco en el juego, como primera actividad de contacto de los individuos con su mundo interno y externo, medio principal de comunicación y expresión de la primera infancia. Se evalúa la necesidad de los juguetes y las pautas para elegir los correctos. Se concluye con la propuesta de distintas salas o rincones específicos e interrelacionados, para el desarrollo de variadas disciplinas, desde un trabajo proyectual de diseño, valorando la importancia del color, las texturas, las formas, los materiales y la iluminación para su exitosa planificación y concreción.


 

descargar en PDF




VERSITIOSDC