Facultad de Diseño y Comunicación
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Las coproducciones teatrales en Buenos Aires

El cambio en la gestión teatral desde los noventa hasta el presente

Autor: Cruz Barón , Mariana

Carrera: Licenciatura en Dirección Teatral

Categoría: Ensayo

Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación

Fecha de aprobación: Diciembre 2014

Antecedentes:

Comunicación Interpersonal: La cuarta pared - Artes del espectáculo en la escuela media, taller de artes del   espectáculo para alumnos de 4to y 5to año - Formación docente - La Convivencia entre el mundo laboral y el aula - Teatro arte que genera incertidumbres: pensamientos sobre el Proceso creativo de la dirección teatral -  Innovación de un espacio cultural, gestión, programación e identidad - Del Consumo al Consumismo, Generación de Productos de consumo masivo como necesidad social - El teatro como medio para publicitar en vivo - Las relaciones públicas y el teatro - Las relaciones publicas en el arte relaciones públicas

Palabras Clave: cultura espectáculo estado gestión producción teatro Buenos Aires

Síntesis:

El presente proyecto de grado se enmarca en la categoría ensayo y en la línea temática medios y estrategias de comunicación. El mismo, correspondiente a la carrera de Dirección Teatral, se circunscribe a la Ciudad de Buenos Aires, la cual cuenta con un vasto escenario teatral organizado bajo los denominados circuitos, oficial, comercial e independiente. No obstante el ámbito teatral es dinámico, cambiante y las estructuras cuentan con límites difusos. Así se presentan cruces y coproducciones para realizaciones entre dichos circuitos. Éstas últimas, temática central en este escrito, son objeto de especulaciones y opiniones de diverso tipo por parte de gente relacionada al teatro que ponen el acento en características puntuales de las mismas. El ámbito oficial está involucrado en esta problemática por lo que la discusión escapa del interés individual y se extiende al colectivo ya que se trata de fondos brindados por la sociedad para que sean utilizados con el principal objetivo de su enriquecimiento cultural.

El director teatral, de alguna manera capitán de la travesía artística que implica una obra, si se forma en el ámbito académico debe virar su atención hacia las circunstancias en las que éste se encuentra, antes de salir al campo, pues lo desconoce en la praxis. La profundización sobre las características de las coproducciones que se presentan desde los años noventa hasta el presente brinda un panorama sobre el ambiente teatral mismo y sobre la mirada que ha tenido el Estado en las últimas dos décadas sobre el ámbito cultural.  

Producción de contenidos curriculares:

El presente ensayo se vincula a las materias Gestión de Espectáculos I y II, las cuales forman parte del último año de la carrera de Dirección Teatral. En la primera materia mencionada el alumno recibe información acerca de la actividad escénica en relación a los teatros públicos y la segunda es enfocada desde el ámbito de los teatros empresariales. Ambas brindan, así como este ensayo, información útil para el estudiante que está próximo a graduarse en relación a lo que será su posible ambiente laboral. Este proyecto de grado amplía ciertos aspectos tratados en dichas materias brindando así un panorama más vasto de la conducción del ambiente teatral porteño, pues ello se analiza desde los años noventa hasta presente teniendo en cuenta las políticas culturales que lo enmarcan.

El alumno que ansíe desenvolverse como director teatral en la Ciudad de Buenos Aires al culminar sus estudios gestionará sus propios proyectos. Tanto Gestión de Espectáculos I como Gestión de Espectáculos II introducen al estudiante herramientas que pueden ser utilizadas en dicha labor. El presente ensayo da cuenta de las exigencias y problemáticas de la escena teatral de la Ciudad pero también ahonda en el apoyo y los derechos que se han construido en pos de los teatristas.

Asimismo, este escrito, al tratar el tema de las coproducciones teatrales entre el espacio público, empresarial o comercial e independiente en Buenos Aires, aúna la teoría y el análisis de ejemplos específicos. Si es utilizado como material de consulta para las materias antes citadas los alumnos podrán profundizar sobre la relación entre el Estado y la cultura así como acerca de los términos producción y gestión, siendo éstos empleados en el estudio de la organización de la escena porteña y en los mencionados ejemplos de casos de coproducción.

 

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