Facultad de Diseño y Comunicación
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Sonus Virtualis

Ambientes sonoros en Realidad Virtual para Oculus Rift creados en Unity 3D

Autor: Alonso, Rodrigo

Carrera: Diseño de Imagen y Sonido

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Nuevas tecnologías

Fecha de aprobación: Junio 2015

Antecedentes:

House Interactive Creación de entornos virtuales en el mundo 2.0. - ¿Es posible una red social en 3D?, Un comunidad que crea sus propios espacios a partir de fotografías - Juegos de Realidad Alternativa -  Interfaz en el cine y en los videojuegos -  Una Introducción al Discurso de los Videojuegos - Mississippi Mud: dirección y arte para el desarrollo de un videojuego - Lo real de lo virtual - Second Life Deseos reales, satisfacciones virtuales - Visualizar el Sonido y Oír la Imagen El Audiovisual como Unidad Narrativa - La importancia del sonido en los audiovisuales - Juegos de Realidad Alternativa

Palabras Clave: aplicación programación realidad virtual software de aplicación videojuegos

Síntesis:

Dentro del ambiente de los videojuegos todo el tiempo surgen nuevas herramientas y periféricos; teclados, auriculares, mouse, nuevo hardware el cuál hace que la experiencia del usuario crezca y sea mucho más inmersiva de lo que era anteriormente. En este mercado surge en el año 2012 una nueva herramienta conocida como Oculus Rift, un visor para ambientes de realidad virtual. Ambientes que poseen  un gran realismo gracias al apoyo que recibió la compañía Oculus de importantes figuras del ambiente como John Carmack creador de la saga Doom. Ya que el aspecto visual está cubierto por el Rift. Lo que plantea este PG es cómo se construyen y qué tan efectivos son los ambientes representados para la herramienta si no son acompañados de un sistema de sonido fiel. El autor de este trabajo es parte de un grupo de desarrolladores que se plantearon al momento de obtener una unidad Rift, crear un videojuego/aplicación para que un usuario pueda experimentar ambientes nuevos y desconocidos y al mismo tiempo disfrutar su música en solitario o creando ambientes accesibles para otros usuarios. Es por eso que el objetivo principal del autor de este Proyecto de Graduación radica completamente en el departamento de sonido del grupo interdisciplinario creado con el fin de dar vida a la aplicación Tripper, la cual recibe su nombre de la palabra en ingles viaje, Trip,  ya que le permitirá a los usuarios moverse, viajar y experimentar ambientes desconocidos como si ellos se encontrasen ahí mismo. Siendo el mercado donde las aplicaciones para este tipo de periféricos está en constante crecimiento el autor se interesó por este proyecto porque posee conocimientos sobre el funcionamiento y forma de trabajo de los sistemas de sonido de aplicaciones y por un gran deseo de poder, luego de esta experiencia, ingresar a trabajar en esta industria y completar el ciclo de la carrera habiendo programado el sistema de sonido de una aplicación Unity para poder presentar a futuros clientes, así mismo también poseer conocimiento para poder ofrecer una herramienta de trabajo más.

Producción de contenidos curriculares.

Desde el planteamiento de este PG, el mismo ha estado relacionado principalmente con dos materias troncales para la carrera. Estas materias son Estética y Técnica del Sonido y Producción Digital III. Encuentran relación con estas materias en primer lugar con Estética y Técnica del Sonido, de aquí en más Sonido,  por el tema planteando en el actual PG. Esta asignatura tiene como objetivo principal introducir al estudiante en el estudio de los elementos técnicos sonoros, reconociendo su importancia en la construcción de la imagen audiovisual. Aprende a colocar al sonido en un plano equivalente al visual e instalarlo en una dimensión expresiva relevante. (Universidad de Palermo, 2014) Desde un punto de vista teórico, se pueden incluir varios concepto dentro del programa de la materia así mismo generará contenido para poder plantearlo como trabajo final de la materia. El trabajo práctico final de la materia el cual consiste “Los estudiantes de Estética y Técnica del Sonido realizan integralmente un video de tres minutos. En esta producción crean y desarrollan trabajos de sonoescenas…” (Universidad de Palermo, 2014), a través de fotografías y archivos de sonido, con los cuales se debe hacer un foto montaje basado en un cuento corto. Este trabajo consiste en la creación de un ambiente realista el cual esta magnificado y hecho real por el sonido que el alumno, graba, encuentra o utiliza. Este tipo de trabajos se verán altamente mejorados con la teoría y explicaciones de cómo se crearon ambientes de sonido 3D utilizando el componente Dolby para la aplicación que se encuentra disponible para varios de los programas que los alumnos utilizan a lo largo de la carrera. Siendo Dolby Labs una de las empresas de sonido más importantes y siendo uno de los formatos de mezcla más importantes, el alumno de la carrera se verá ampliamente beneficiado al haber adquirido los conocimientos y la teoría de cómo funcionan  este plug-in.

Para la materia Producción Digital V, donde:

Los estudiantes de Producción Digital V realizan integralmente un video de un minuto. En este videominuto crean y desarrollan trabajos de ficción, institucionales, spots de difusión comercial o cultural, cortinas de presentación, animatic, videoarte o animación. Aplican conceptos de modelado y sombreado, bi-tridimensión en la animación digital 2D/3D, utilizando diversas técnicas de sonido en relación al tiempo y al movimiento. (Universidad de Palermo, 2014) puede cambiar o incluir el uso o plantear el uso de la herramienta Unity3D para la creación de juegos más interactivos. El alumno podrá modelar ambientes y objetos en otras materias y utilízalos en Unity para poblar su ambiente de prueba. También podría suceder de que los finales de las dos materias teniendo contenido en común pudieran utilizar el mismo trabajo como nota final de las mismas, teniendo en cuenta lo necesario para cada una de ellas, siendo el sistema de sonido y ambientación lo importante para la materia Sonido y la creación de los ambientes y modeles interactivos para la materia Producción Digital III.

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