Facultad de Diseño y Comunicación
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Más allá de los sentidos

Indumentaria para invidentes

Autor: Gordon, Eloisa

Carrera: Diseño Textil e Indumentaria

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Área: Moda

Fecha de aprobación: Junio 2015

Antecedentes:

Cuadernos del centro de estudios de diseño y comunicación (42do) - Consideraciones sobre moda, estilo y tendencia  - Centro de estimulación temprana para no videntes. Desarrollo de spacio de integración y valoración del niño ciego - Diseño por la inclusión. Indumentaria que despierta los sentidos  - Acceso a la moda. Línea inclusiva - Textil como soporte de expresión - Reflexión Académica en Diseño & Comunicación (16to) - La textura en el diseño de indumentaria para ciegos. Proyecto de graduación - La influencia de la vivienda en el sujeto - Incorporando las diferencias. Inclusión al espacio público de las personas con capacidades diferentes - Una mirada a través del braille. Diseño de una colección de indumentaria enfocada para la mujer no vidente

Palabras Clave: comunicación indumentaria percepción sociedad visión inclusión discapacidad

Síntesis:

El Proyecto de Graduación, Más allá de los sentidos: Indumentaria para invidentes, consta de la elaboración de un Proyecto de Creación y Expresión. En el mismo, se busca introducir al invidente al mundo de la moda. La línea temática corresponde a diseño y producción de objetos, espacios e imágenes, dado que en el mismo se realizará el diseño de una mini colección Primavera/Verano 2015-216, de segundas y terceras pieles. La misma está destinada a mujeres videntes e invidentes, de un rango etáreo entre 40 a 50 años. Cada prenda a través de diferentes técnicas de acabados estéticos, tendrá incorporado el braille, y así las mujeres puedan visualizar que es lo que llevaran puesto.El objetivo del proyecto es el desarrollo de una mini colección. A través de la misma se busca enriquecer el sentido del tacto para los no videntes en el área de diseño textil y de indumentaria. Permite a las mujeres no videntes, a través de la inserción del braille en la prenda, identificar rasgos característicos de las mismas, las cuales llevarán puestas, sea la ocasión día, o noche, o algún evento en especial. La inclusión del braille posibilita a cada mujer efectuar combinaciones por su propia cuenta, sin ayuda de un tercero.En el capítulo uno es abordada la perspectiva del mundo del invidente, y cómo evolucionó el trato hacia los mismos, a lo largo de la historia. Se indaga sobre el sentido del tacto y olfato. Sentidos más desarrollados por éste grupo de personas. Por último, introduce al braille, su historia y los sistemas antecesores. En cuanto al capítulo dos, es planteada la relación de las personas no videntes con la moda. Dado a la escasa bibliografía que se encuentra sobre el tema y el mundo del invidente, se recurrió a la recopilación de datos, por medio de entrevistas semiestructuradas, a mujeres con la presente discapacidad. El diálogo con las mismas permitió comprender la forma en la que actúan ante la moda y cómo hacen en el momento de ir de compras, buscar la novedad, o crear su propia imagen para hallar su personalidad.En el tercer capítulo es abordado el tema de la inclusión. En él se define éste concepto, y se hace mención de las leyes nacionales existentes sobre la discapacidad. Esto mismo es llevado a cabo para la realización un breve análisis de cómo es tratado una persona poseedora de alguna discapacidad, en la sociedad. En el cuarto capítulo es presentado el textil como medio de expresión. Por medio del mismo, se incorpora el braille. Sistema de comunicación para los invidentes. En el capítulo, son descriptos diferentes acabados estéticos. Los mismos son relevantes para la incorporación del sistema en la indumentaria. Asimismo, son descriptas las características y cualidades de los acabados. Para el desarrollo de la colección, fueron seleccionados el: bordado, gofrado y estampado. En el quinto y último capítulo del Proyecto de Graduación, es diseñada una colección. En el misma es analizada como y donde se implementa el braille. En el capítulo se realizó un diseño de packaging, poseedor de aromatizante. La función del mismo es distinguir la prenda conforme al color. Junto con esto, se hace mención de las etiquetas que lleva la prenda. Dos de las mismas se encuentran transcriptas a braille.

Producción de Contenidos Curriculares

El contenido del Proyecto de Graduación puede ser aplicado dentro de la materia Técnicas de producción I. El desarrollo de la misma se centra en introducir al alumno en el mundo textil. A partir de la idea propuesta en el proyecto, se puede ofrecer a los estudiantes, diferentes puntos de vista acerca del uso del tejido; y  de  la implementación de las técnicas de acabados estéticos, funcionales y estético-funcionales. Esto mismo, además de embellecer  al textil y agregarle valor, permite la inclusión social. El aporte que genera Más allá de los sentidos a la materia, es de innovación en el manejo de recursos disponibles. Ofrece una nueva mirada a la manipulación de las herramientas que brinda la Universidad.

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