Facultad de Diseño y Comunicación
  1. Diseño y Comunicación >
  2. Catálogo de Proyectos de Graduación >
  3. Detalles del Proyecto

Situación de calle

Imagen publicitaria en el fotoperiodismo

Autor: Ortiz de Elguea, Nicolás

Carrera: Licenciatura en Fotografía

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Área: Audiovisual

Fecha de aprobación: Junio 2015

Antecedentes:

Publicidad y campañas de concientización social - La fotografía publicitaria. La retórica al servicio del diseño de piezas gráficas para el éxito comercial -  La fotografía estenopeica: Una técnica que incita a reflexionar sobre el medio - La relación semiótica entre la pintura y la fotografía de la agencia Mágnum - Fotografía de autor - Publicidad, ser para pertenecer. Estereotipos vs. Salud - Los efectos de la globalización en la imagen dinámica. Problemas de la estandarización en la formación académica y en el uso de nuevas tecnologías -  La manipulación fotográfica en el fotoperiodismo - El problema del conocimiento fotográfico - El género y el público - La desconfianza latente. Credibilidad de la imagen en la era del photoshop - Los creadores de verdad o de ficción - ¿El agotamiento de la modernidad en fotografía? - La creatividad a través del lenguaje fotográfico - La publicidad en un nuevo escenario. 

Palabras Clave: diseño ensayo fotográfico estereotipo fotografía fotografía documental marginalidad publicidad fotoperiodismo

Síntesis:

El Proyecto de Grado (PG) titulado Situación de calle. Imagen publicitaria en el fotoperiodismo, pretende indagar a través de la experimentación, la forma en que los estereotipos fotográficos condicionan tanto la manera de representar los temas como la mirada que de ellos hace el espectador. El trabajo tiene como objetivo principal investigar sobre el límite de los géneros fotográficos experimentando en el campo de la comúnmente denominada fotografía documental social. En otras palabras, a través de la realización de un ensayo fotográfico y la utilización de algunos mecanismos de diseño (técnicos, estéticos y retóricos); frecuentes y recurrentes de la fotografía publicitaria, se aborda la problemática de las personas en situación de calle. De esta forma, se pretende investigar desde la experimentación, que es lo que realmente se ve cuando se observa una fotografía y la manera en que los estereotipos influyen en la lectura de ésta. Repasar los distintos estatutos y teorizaciones en torno al realismo fotográfico y observar como el carácter mimético de la representación ejerce un condicionante en la veracidad que se le atribuye a la fotografía otorga herramientas para poder efectuar los análisis necesarios sobre las funciones y formas específicas de las categorías que se revisan. En el desarrollo, se apoya la idea del carácter ficcional que posee toda fotografía (en mayor o menor grado), y en ello, el papel del fotógrafo como productor de imágenes intencionadas.  De esta forma, se aprecia la capacidad que tiene éste de integrar en ella su discurso, a través de todos los elementos que componen la imagen. El PG se inclina, entonces, en la idea de la fotografía como enunciado. En este sentido se vuelve necesario reflexionar sobre la posición de protagonista y no de testigo, condicionante para un singular punto de vista. Es por ello que sigue la línea de poner sobre relieve algo importante y necesario para un correcto abordaje de todo ensayo fotográfico: el vínculo.

Producción de contenidos curriculares

El Proyecto de Grado Situación de calle. Imagen publicitaria en el fotoperiodismo, particularmente desde el resultado del ensayo Fotográfico que este presenta, es que puede vincularsele con la materia Producción Gráfica – F puesto que ésta introduce al alumno en la problemática de la fotografía, considerándola como producto de determinada formación histórica y cultural. En esta asignatura también se busca incentivar al alumno en la investigación de diversos autores, con el fin de aprender a analizar y reflexionar sobre las búsquedas conceptuales y estéticas de cada uno de ellos. En este sentido, el presente se puede convertir como material de estudio y reflexión académica, en el sentido que él mismo, constituye una exploración personal, en vía de conseguir una forma de trabajo diferenciada.

descargar en PDF




VERSITIOSDC