Facultad de Diseño y Comunicación
  1. Diseño y Comunicación >
  2. Catálogo de Proyectos de Graduación >
  3. Detalles del Proyecto

Diseño Consciente

El entorno fìsico como condicionante del actuar humano.

Autor: Guarnerio, Santiago Manuel

Carrera: Diseño de Interiores

Categoría: Ensayo

Línea Temática: Nuevos profesionales

Fecha de aprobación: Octubre 2016

Antecedentes:

Espacios Pequeños - Iluminación Natural - La Bauhaus en el Diseño de Interiores - Proyectando Nuestras Vidas - Nuestra Evolución No Debe Dañar Al Planeta - Transformación y Habitabilidad - El Diseño de Interiores Italiano - La Influencia de la Vivienda en el Sujeto - El Color en el Diseño de Interiores - Interiorismo en Espacios Reducidos.

Palabras Clave: arquitectura diseño diseño de interiores interior percepción psicología ambiental entorno digital comportamiento del usuario

Síntesis:

Durante el siguiente proyecto de graduación, enmarcado dentro de la categoría de ensayo, la línea temática de nuevos profesionales, y la carrera de diseño de interiores, se realizará un estudio sobre cómo el entorno afecta determinantemente las decisiones y actitudes que los individuos toman, con el objetivo principal de reconocer los componentes necesarios para maximizar la experiencia del entorno. Cada conducta que un individuo realiza se encuentra enmarcada en un determinado espacio, por tanto éste puede condicionar el actuar y experiencias del mismo en distintas formas, desde su claridad mental a la hora de pensar hasta su ritmo cardíaco o ciclo respiratorio. Será entonces clave resaltar la importancia de la vivienda y los muchos otros espacios cercanos al sujeto que son prácticamente considerados extensiones del mismo, ya que si bien son espacios inanimados, la interacción con los mismos es constante. Sus distintos sub-espacios, materialidades, distribuciones de mobiliario, puestas lumínicas, colores y demás, se convertirán inevitablemente en factores de aumento o reducción de tensión, causa de buena o mala salud, satisfacción, etc. Esté o no consciente de estos factores, el diseñador está ineludiblemente afectando la composición física y psicológica sobre la que operara ese espacio, con entonces un alto impacto vivencial sobre los ocupantes del mismo, tanto en la forma en la que se relacionen e interactúen con el lugar, como la forma en la que ellos mismos se conduzcan por el espacio. Será entonces durante el último capítulo que quedarán explicitas las responsabilidades y posibilidades que tiene un proyectista durante su ejercicio profesional en el diseño de espacios.

Propuesta de contenidos curriculares

El siguiente Proyecto de Graduación aplica y puede ser asociado con todas las materias troncales de la carrera de Diseño de Interiores de la Universidad de Palermo. Por ejemplo del Diseño de Interiores Uno al Diseño de Interiores Seis ya se son conocimientos base que todo profesional debe conocer a la hora de intervenir un espacio aunque sea en mínima medida. Estas materias son de especial interés ya que responden en gran medida al desarrollo creativo del alumno, atravesando por las distintas etapas de un proyecto y tomando decisiones en cuanto a forma, volumen, escala y resolución en todo momento. Aplica para la materia de Tecnología Dos donde el estudiante tiene su primer encuentro con la luz, su función, su uso y la generación de climas interiores; a Introducción al Lenguaje Visual donde se tiene un primer acercamiento a la teoría y psicología del color, a Taller de Interiores Cuatro donde el estudiante investiga las artes escénicas en pos de generar atmósferas y transmitir sensaciones, y a las materias de Taller Integral Uno y Dos que significan el encuentro más cercano que tiene el alumno a su profesión, tomando una visión íntegra y completa de todo lo que implica proyectar y ejecutar un diseño interior.

descargar en PDF




VERSITIOSDC