Facultad de Diseño y Comunicación
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Jugar es Salud

Diseño de un aparato para mejorar la formacion muscular de los niños

Autor: Bernal Pinedo, Ivonne Tatyana

Carrera: Diseño Industrial

Categoría: Proyecto Profesional

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Fecha de aprobación: Septiembre 2016

Antecedentes:

Diseño inclusivo como intervención socio - cultural - Objetos que curan: el diseño industrial en los tratamientos médicos - La importancia de la intervención del diseño en espacios de rehabilitación e integración de niños con necesidades especiales - Síndrome de Down, Hipotonía y estimulación - El diseño no diferencia, hace la diferencia - Mueve tus alas. El diseño como vínculo entre la vida y los sentidos -  Diseño Saludable - Metodología de diseño en productos médicos - Intervención del Diseño Universal en la experiencia del usuario con  discapacidad visual en productos de consumo masivo.

Palabras Clave: calidad de vida diseño industrial ergonomía seguridad discapacidad

Síntesis:

El presente Proyecto de Graduación está enfocado a niños de cinco a diez años de edad, diagnosticados con artritis idiopática juvenil, una enfermedad crónica que limita progresivamente la movilidad corporal, que afecta la capacidad para llevar adelante tareas cotidianas tan simples como vestirse, pero para los pacientes con esta enfermedad no es sencillo. Lo ideal es que el mundo de los niños este rodeado de alegrías, de juegos, de aprendizaje y amor. Debería ser un mundo de trepar, de esconderse, de reír y bailar. Por eso, es cuando la aparición de una enfermedad hace sombra sobre este pasaje, los sentimientos de temor y la preocupación invaden a los pacientes y a sus familiares. Para comenzar a transitar el camino de bienestar, es necesario informarse sobre esta enfermedad, conocer en que le afecta al niño y comprender como interactuar de la mejor manera posible con él, mediante su tratamiento, la ejercitación física, los cuidados cotidianos, ya que son fundamentales para mejorar su calidad de vida. El hogar es el primer círculo de contención para el niño. Es su lugar seguro en el mundo, en el cual aprende a afrontar y relacionarse con todo aquello que le va ocurriendo en la vida. Es por eso, que el apoyo de los sus familiares es un factor significativo para que el niño acepte y sobrelleve la enfermedad. Para el presente trabajo se recopilo información sobre los diferentes tratamientos existentes para mejorar la salud de los niños con artritis juvenil, el PG se orienta a la  rehabilitación física, que son los ejercicios de fortalecimiento muscular indicados por el terapista físico, es un plan de ejercicios que está diseñado para ayudarlos a superar sus limitaciones y evitar deformidades frecuentes; y al juego terapéutico, está basado en la interpretación que se hace del juego del niño, se encarga de sus emociones y sentimiento. Este tipo de ejercicios se pueden realizar en la casa, instituciones medicas o al aire libre y también se pueden utilizar elementos que facilitan la realización de la terapia. Actualmente existen objetos diseñados para  ayudar hacer los ejercicios físicos pero muy pocos están dirigidos a los niños. Aunque son agradables visualmente solo cumplen la función de rehabilitador físico.  El PG concluye con el desarrollo del diseño de un  producto para la rehabilitación y formación muscular el cual le permite al niño realizar ejercicios en su casa por medio del juego como tratamiento para aliviar el dolor y la inflamación, prevenir el proceso de destrucción de las articulaciones de las rodillas y manos, para recuperar el uso y la funcionalidad de las mismas a fin de favorecer el crecimiento óptimo, la actividad física y el desarrollo social y emocional del niño.

Producción de contenidos Curriculares

Los temas a desarrollar en el siguiente PG se han enlazados con los contenidos de diferentes asignaturas, en primer lugar taller de producción V, la ergonomía es considerada como un elemento integrante del diseño de producto, en donde se comprenden los principios biomecánicos propios del movimiento humano que involucran el uso y manipulación de productos. Con el fin de resolver problemas de diseño con criterios de bienestar, seguridad y confort de las personas. Por otro lado la asignatura diseño industrial II, aborda el tema del desarrollo de productos de uso público y social, asimismo las materias de diseño industrial I, III y IV se adquieren conocimientos para el desarrollo correcto en la formulación y resolución de los aspectos técnicos- productivos y técnicos-formales.

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