Facultad de Diseño y Comunicación
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¿Cómo lo hacen?

Elementos para la construcción de series que abarcan campos profesionales

Autor: Harfuch, María Candelaria

Carrera: Licenciatura en Comunicación Audiovisual

Categoría: Investigación

Línea Temática: Empresas y Marcas

Fecha de aprobación: Junio 2017

Antecedentes:

El culto al antihéroe - La violencia en el cine de arte contemporáneo - La televisión y la discapacidad - Una historia con múltiples protagonistas - Productor y guionista: un equipo creativo - Identificación y espectador - El actor como pasante animado - Una nueva forma de comunicar - La televisión en la sociedad de la información - Los niños y la TV

Palabras Clave: actor espectador guión guionista personaje realidad televisión análisis audiovisual producción audiovisual preproducción

Síntesis:

El proyecto de graduación a continuación trata sobre la construcción de los personajes en las series de ficción norteamericanas contemporáneas, que tratan sobre algún campo profesional, como pueden ser la medicina, la publicidad o el derecho. Para ello se toman como ejemplo el análisis de tres series que abarcan los correspondientes campos, Grey’s Anatomy en la medicina, Mad Men en la publicidad y La Ley y el Orden en el derecho.

Así mismo se analiza sobre el trabajo que debe hacer el guionista en conjunto con un profesional para poder lograr la veracidad en la ficción y que un espectador que no entiende nada de cualquiera de estos campos, encuentre de todos modos la identificación en alguno de sus personajes, o en alguna situación que viva alguno de ellos.

A lo largo de los años las series han sido consumidas cada vez mas por espectadores de todas las edades, los contenidos y temas a tratarse no han excluido a nadie.

A través de la investigación de los temas mencionados se da a conocer de que manera los guionistas trabajan para crear a sus personajes de tal modo que puedan ser verosímiles y lograr que el proyecto se vuelva un éxito. Ya que a diferencia del cine, las series deben mantenerse a lo largo de los años pasando por diferentes temporadas, y su hilo de interés debe aumentar o mantenerse para no perder a su público.

Producción de contenidos curriculares

La materia central que acompañará el PG es Discurso Audiovisual I, materia de primer año, segundo cuatrimestre. En esta asignatura el estudiante adquiere herramientas de análisis fílmico que le permite realizar abordajes críticos y comprender la evolución del lenguaje audiovisual. Se busca que el estudiante comprenda la incidencia de factores socio histórico, estético y tecnológico, desde la crisis del modelo narrativo clásico hasta problemáticas de cine contemporáneo, articulando en su análisis la sintaxis fílmica, la estructura narrativa y los recursos formales.

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