Facultad de Diseño y Comunicación
  1. Diseño y Comunicación >
  2. Catálogo de Proyectos de Graduación >
  3. Detalles del Proyecto

Indumentaria escolar adaptable, funcional y práctica

Rediseño del uniforme institucional para la escuela St. Catherine’s Moorlands School

Autor: Ledesma Williams, Camila

Carrera: Diseño Textil e Indumentaria

Categoría: Proyecto Profesional

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Área: Moda

Fecha de aprobación: Junio 2017

Antecedentes:

Uniformes deportivos escolares - Rediseño del uniforme laboral - Uniformes de enfermería - Cuerpo, Entorno y Vestimenta - El rol del diseñador de indumentaria en la creación de uniformes de trabajo - El uniforme - Colección de indumentaria infantil para promover la actividad física - Uniformes de Hotel -Uniformes escolares: Indumentaria escolar adaptable a los cambios climáticos - La incorporación del denim a la indumentaria escolar

Palabras Clave: comunicación estética identidad rediseño textil tipología funcionalidad

Síntesis:

El presente Proyecto de Grado, cuyo objetivo general es generar una propuesta de diseño de uniformes escolares prácticos, funcionales y adaptables para las necesidades concretas de los alumnos, surge partir de los problemas de identidad que genera la uniformidad en las personas, que se ven obligadas por empresas e instituciones a utilizar determinada vestimenta. El proyecto se titula Indumentaria escolar funcional, adaptable y práctica y se centra, específicamente, en las instituciones educativas del Distrito de Pilar; el establecimiento para el cual se rediseñará el uniforme es el St. Catherine’s Moorlands School, ubicado en dicha localidad. Se pretende generar una propuesta de diseño que solucione las problemáticas del uniforme actual, modificando sus tipologías, tejidos y materiales de confección para lograr una vestimenta que cumpla con las necesidades de los alumnos y respete los valores e identidad de la institución en cuestión. El Proyecto de Graduación se encuentra enmarcado en la categoría de Proyecto Profesional y pertenece a la línea temática de Diseño y Producción de Objetos, Espacios e Imágenes. Los objetivos específicos del proyecto son, entre otros, investigar sobre la historia del uniforme escolar, las tipologías características de los mismos, los tejidos que lo conforman y sus elementos simbólicos, estudiar la relación entre moda y funcionalidad y cómo actúa la vestimenta como elemento comunicador e intermediario del cuerpo. Además, otro de los objetivos específicos es investigar sobre las escuelas de la localidad de Pilar, teniendo en cuenta su modelo y los uniformes escolares, determinando cuáles son las problemáticas que tienen en común. Para sustentar dicha información se plantea un análisis detallado de los casos seleccionados, mediante la observación del sitio web de cada escuela, en el que se menciona el proyecto educativo de cada una, las actividades que se llevan a cabo y la política con respecto al uniforme. Asimismo, se obtiene información de sus uniformes escolares a partir de una observación no participativa en los locales de las empresas que diseñan la vestimenta de los establecimientos educativos seleccionados.

El Proyecto de Grado se divide en cinco capítulos; en el primer capítulo se desarrolla un análisis de la indumentaria como instrumento que comunica y de la moda y su relación con la identidad y la distinción. El segundo capítulo se enfoca, particularmente, en la funcionalidad de la vestimenta y sus materiales, se detallan las tipologías y las fibras textiles que conforman el uniforme escolar y se proponen nuevos materiales aptos para la confección de los mismos. En el tercer capítulo se investiga acerca de los colegios de la localidad de Pilar y, en el cuarto capítulo, se realiza un análisis exhaustivo del colegio para el cuál está destinado el presente Proyecto Profesional: St. Catherine’s Moorlands. Por último, el quinto capítulo presenta la propuesta de diseño del uniforme de la institución, detallando el usuario, la ocasión de uso, la selección de tipologías y materiales y la paleta de color, entre otros. Si bien el proyecto se enfoca en una escuela en particular, se pretende que las demás instituciones de la zona tomen como referencia los diseños y los puedan aplicar en sus uniformes, brindando a sus alumnos una vestimenta con la que se sientan identificados, práctica y que combine funcionalidad con estética.

Producción de contenidos curriculares

El presente Proyecto de Grado sería bibliografía de interés en la carrera Diseño Textil e Indumentaria; principalmente, generaría un aporte en las materias de Diseño de Indumentaria 4 y 6 ya que son materias en las que se capacita al alumno para su futuro profesional, mediante el desarrollo de microemprendimientos relacionados con su carrera. Además, en éstas materias el alumno desarrolla la identidad de su propia marca, analiza la competencia directa y entiende la importancia del usuario en el proceso de diseño. Ambas materias pretenden que el estudiante desarrolle su propia identidad como diseñador, para proponer colecciones viables en el mercado actual. Por otro lado, éste proyecto generaría un aporte en las materias de Técnicas de Producción, específicamente, Técnicas de Producción 3, en la que se hace un estudio y análisis del desarrollo de la producción textil. Los alumnos estudian las herramientas técnicas que se tienen en cuenta a la hora de elaborar un producto de indumentaria, analizan los recursos disponibles y aprenden los procedimientos necesarios para llevar a cabo un proyecto exitoso.

descargar en PDF




VERSITIOSDC