Facultad de Diseño y Comunicación
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Comunidad constructiva

Inter y transdisciplinariedad en el diseño de indumentaria

Autor: Capitanich, María Lourdes

Carrera: Diseño Textil e Indumentaria

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Área: Moda

Fecha de aprobación: Octubre 2017

Antecedentes:

Lo interdisciplinar como elemento de diseño - La sociedad reflejada en el diseño - Interdisciplinariedad en proyectos de diseño gráfico - multimedia para el desarrollo cognitivo - El pensamiento complejo como herramienta para nuevas propuestas de diseño en objetos de uso - Diseño interdisciplinario: rol y perfil del diseñador gestor - El diseñador en las sociedades venideras - Todos para uno, uno para todos - Una prenda, un mensaje, una moda - Acerca de la inspiración y el proceso creativo - Pedagogía del diseño. Exploración sobre lo interdisciplinar y el impacto social en su enseñanza

Palabras Clave: comunidad diseño indumentaria modernidad proceso creativo retórica interdisciplinariedad indumento

Síntesis:

El presente Proyecto de Grado se propone abarcar el tema de la inter y transdisciplinariedad en el diseño y el modo en que esta práctica permite el enriquecimiento tanto del proceso creativo como del producto final en sí. Para hacerlo, se fundamenta en un análisis exhaustivo del contexto contemporáneo y de los diversos modos en que las disciplinas se interrelacionan y conectan en todos los ámbitos de la vida tanto profesional como cotidiana. Por otra parte, propone que, estos conceptos son, por un lado, inherentes a la innovación y, por tal, esenciales para el diseño; y, por el otro, que son consecuencia lógica del marco actual, caracterizado por la indefinición, la indeterminación y la falta de límites y categorías claramente definidas.

La pregunta que de allí se deriva y que guía el trabajo desde su génesis es si: ¿Es factible constituir una comunidad constructiva inter y transdisciplinar que genere un proceso creativo conjunto en el marco del diseño de indumentaria?.

Propone, en consecuencia, un método proyectual que permita establecer al diseñador - en este caso de indumentaria - en un nuevo rol, no ya como director sino como gestor de grupo. Para lograrlo, se debe generar un proceso híbrido, producto de la planificación pero también de la experiencia práctica concreta, que permita traducir en aspectos materiales realizables, conceptos teóricos generales.

Por otra parte, por contar la presente comunidad constructiva particular con miembros del ámbito de las ciencias sociales, y en particular de la psicología y la sociología, la colección diseñada debe necesariamente estar basada en la función simbólica y comunicacional del indumento, así como también en la conexión que éste tiene con el marco en el cual se inscribe. Lo cual permita poner de manifiesto el poder de vehiculizar un mensaje que sea, en definitiva, portado por el usuario, que conlleva el objeto vestimentario. Asimismo, cumple también la función de evidenciar el hecho de que el diseñador no puede ser en modo alguno entendido como exento de aquello que lo enmarca sino que, por el contrario, no puede sino trasladar a sus creaciones su bagaje personal, cultural, y contextual.

El proceso creativo y su producto final constituyen el corolario y representan la culminación del Proyecto de Grado. Si bien el desarrollo anterior es de suma importancia y constituye, además, un paso previo ineludible para llegar a esta última etapa, es en el diseño final de la colección en donde se constata la preocupación fundamental y el aporte sustancial del trabajo. Así, puede afirmarse que la diferencia relevante que presenta la propuesta tiene que ver con la aplicación práctica de aquellos enunciados teóricos en un proyecto concreto, con estrategias puntuales estructuradas en un método particular y articuladas con el objetivo de generar una colección que resulte en una respuesta satisfactoria a la pregunta de la que se parte originalmente.

Producción de contenidos curriculares

Tanto en el ámbito teórico como en el académico, el diseño se aborda o al menos se piensa desde una perspectiva híbrida pero, por el contrario, en el campo de la práctica del mismo los diseñadores trabajan de modo unilateral, desaprovechando esa riqueza única que poseen los proyectos que se nutren de varios y diversos profesionales. De allí se deriva el aporte fundamental y la diferencia relevante del presente Proyecto, la cual se asienta sobre la propuesta de generar un método proyectual que permita el desarrollo de procesos creativos inter y transdisciplinares. Esto quiere decir que propone una experiencia concreta, en la que se diseña en conjunto de principio a fin, y en la que se observa, en cada una de las fases, la contribución de la comunidad constructiva a la profundización de todos aquellos aspectos que hacen al producto final. Esto deviene de la generación de una metodología de trabajo novedosa, que surge de la combinación entre saberes y bagajes personales, culturales, y profesionales diversos, y que se constituye en una forma particular de comprender y abordar el diseño, de modo dialéctico, circular, mutable, flexible y, por sobre todas las cosas, basado en la pregunta y la re-pregunta.

Con el fin de efectividad dicho proyecto, el trabajo aporta también una visión particular acerca del rol del diseñador en tanto gestor de grupos. Para lo cual, se estudia el contexto contemporáneo y el modo en que tanto el diseño en general como la indumentaria en particular se insertan en dicho marco y, por otra parte, se explica cómo los grupos inter y transdisciplinares pueden constituir en una respuesta metodológica viable para dicha coyuntura. Pero, para hacerlo factible, de modo concreto, no es suficiente únicamente plantear un posible método proyectual sino que, resulta necesario también, delinear las funciones, al menos de modo tentativo, y la forma de organización de dicho equipo y sus integrantes.

Por último, por pertenecer los integrantes del grupo al área de las ciencias sociales, la función retórica de la indumentaria resulta particularmente importante para el presente Proyecto de Grado. Tiene, de esta manera, una estructura circular, que consiste en partir del contexto contemporáneo y elegir la práctica de la inter y transdisciplinariedad para responder a él, creando una colección de indumentaria que, a su vez, elige un concepto que busca poner de manifiesto dicho contexto.

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