Facultad de Diseño y Comunicación
  1. Diseño y Comunicación >
  2. Catálogo de Proyectos de Graduación >
  3. Detalles del Proyecto

El proceso visual para la descontaminación mental

El diseño gráfico como actor social persuasivo

Autor: Abdala, Lucila

Carrera: Diseño Editorial

Categoría: Proyecto Profesional

Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación

Área: Diseño Visual

Fecha de aprobación: Octubre 2018

Antecedentes:

Un problema social; una solución gráfica - El Diseño editorial como expresión y afirmación de la ideología política, social y cultural - Revista RSA - Lo importante de lo gráfico editorial en las revistas especializadas - El diseñador gráfico como gestor de comunicación en organizaciones sociales - Diseño estratégico en portadas de revistas - Las portadas de revistas como elemento comunicacional - Pedagogía en diseño: una responsabilidad social - Gestión de los diseñadores gráficos en el desarrollo de campañas sociales empresariales: Caso Colombia 2000-2010  - El humor gráfico como medio de opinión pública durante la crisis de 2001

Palabras Clave: argumento comunicación visual contexto social diseño editorial diseño gráfico lenguaje visual persuasión discurso visual figura retórica

Síntesis:

El presente Proyecto de Graduación titulado El proceso visual para la descontaminación mental: El Diseño Gráfico como actor social persuasivo, corresponde a la carrera de Diseño Gráfico Editorial, se enmarca dentro de la categoría de Proyecto Profesional porque está basado en una revista de existencia previa; y sigue la línea temática de medios y estrategias de comunicación porque las piezas comunicaciones que desarrolla son portadas de revista; siendo estas un medio de comunicación.

El Proyecto de Graduación busca entender las funciones del diseñador gráfico como operador cultural en la sociedad, replanteando los fundamentos del Diseño, vinculándolo con un contexto sociocultural particular. Es decir, incluyendo un nivel pragmático en la disciplina de diseño.

Parte de la premisa que explica que el Diseño es mayormente concebido y estudiado desde su carácter formal y técnico, dejando de lado su inserción en las relaciones humanas y en la vida social. El proyecto analizará de qué manera pueden ser aplicados los recursos comunicacionales teniendo en cuenta el contexto en donde trabajan, y las diferencias en los resultados generados entre una cultura y otra.

A través del análisis de las portadas de la revista Adbusters, se explicará como la cultura influye en las interpretaciones y por ende, como varía la utilización de recursos comunicacionales; los cuales están supeditados a los lugares de la argumentación elegidos por el diseñador para persuadir.

Finalmente se desarrollará un proyecto basado en la sociedad Argentina, en el cual estarán aplicados los conceptos aprendidos y se tendrán en cuenta los análisis realizados para persuadir y argumentar a través del uso del lenguaje visual; concluyendo con que no existen resultados formales universales, sino que el proceso de la comunicación está influenciado íntegramente por la cultura, siendo esto determinante en el rol del diseñador gráfico como actor social y operador cultural.

Producción de contenidos curriculares

El presente Proyecto de Graduación se relaciona tanto con la materia denominada Lenguaje visual, como con Fotografía Editorial I, Producción gráfica II y Editorial I y II. El lenguaje visual  está relacionado con la manera en la que se interpretan las percepciones a través de la visión. Si bien la orientación de la materia fue más bien dirigida a interpretar el discurso formal del Diseño Gráfico, el presente PG complementa el discurso a través de la inclusión del contexto en el proceso y análisis del diseño. El contexto incluiría el conocimiento de la sociedad, la ubicación en un espacio y un tiempo determinados, los hitos culturales, la historia, la actualidad, entre otros. El lenguaje visual tiene como objetivo la transmisión de mensajes a través de la imagen. El sentido de incluir en el proceso al contexto sociocultural tiene por objetivo, el lograr un análisis más completo de la disciplina mejorando los resultados, la carga conceptual y la defensa basada en argumentos sólidos, que vayan más allá de la ornamentación y de la estética de la pieza final. Tanto en Fotografía Editorial I como en Producción gráfica II, se analizan los diferentes usos de la retórica vista como un conjunto de reglas o principios que se refieren al arte de deleitar, conmover o persuadir. Y en Editorial I y II se desarrolla en profundidad el discurso formal, aplicado específicamente en el diseño Editorial, con el objetivo de generar impacto visual, organizar la lectura, entre otros conceptos que se aplicarán prácticamente y en conjunto con lo aprendido en las materias mencionadas previamente para la realización práctica del presente PG.

descargar en PDF




VERSITIOSDC