Facultad de Diseño y Comunicación
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PIDA

Proyecto de plataforma pedagógica aplicada a los laboratorios de computación

Autor: Accinelli, Enrique Agustín

Carrera: Diseño de Imagen y Sonido

Categoría: Proyecto Profesional

Línea Temática: Pedagogía del diseño y las comunicaciones

Área: Multimedia

Fecha de aprobación: Octubre 2018

Antecedentes:

La era del Nativo Digital - ¿Lo visualizado es lo aprendido? - El diseño de la Experiencia de Usuario - Crosspace - Fotocuento Estereotípico - Diseño de Indumentaria como Apoyo Pedagógico - El diseño y las nuevas tecnologías frente a una problemática social - Natural Life Centro de estética - Diseño de Interfaces web efectivas y Usables - Audiovisión chapina

Palabras Clave: aplicación constructivismo interacción pedagogía plataforma alumno usabilidad diseño de imagen y sonido docentes

Síntesis:

El presente Proyecto de graduación se titula PIDA, acrónimo que significa Plataforma Interactiva Para Docentes y Alumnos. Es correspondiente a la carrera de Diseño de Imagen y Sonido. Se encuentra enmarcado dentro de la categoría de Proyecto Profesional y su línea temática es Pedagogía del Diseño y las Comunicaciones. Esto se debe a que el trabajo parte de un análisis que se realiza al modelo de enseñanza de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo.

Luego, se plantea un problema que ocurre en los laboratorios de computación y se plantea una propuesta de una plataforma interactiva con el fin de resolver el problema planteado. La aplicación planteada es diseñada desde sus raíces y se realizan pruebas con diferentes usuarios para comprobar la usabilidad de ésta. El Proyecto de Graduación culmina con el diseño de la aplicación y sus respectivas pruebas de usabilidad. De tal manera que quede preparada para ser programada e implementada en un futuro.

El Proyecto de Graduación parte realizando un análisis de los principales autores y conceptos del constructivismo que son utilizados en la Facultad de Diseño y Comunicación para dictar las clases. A continuación, se contextualiza la temática integrando las aulas de la Facultad y cómo se dictan las mismas en base a los conceptos planteados. En base a las aulas convencionales de la universidad, se analiza que es lo que ocurre en los laboratorios de computación y sus posibles inconvenientes.

Como solución a las problemáticas planteadas se propone una plataforma interactiva con la finalidad de reforzar la relación de los alumnos, ya sea entre pares o con el docente. A dicha plataforma se le realizan pruebas de usabilidad y se detalla la importancia de realizar las mismas a un producto que se quiera promover.

Como resultado final se plantea el diseño de una plataforma interactiva con dos secciones diferentes relacionadas entre sí. Una sección destinada al docente, que cumplirá una función en gran parte moderadora, y la otra destinada a los alumnos. PIDA buscará minimizar el tiempo perdido en clase y potenciar la interacción de los alumnos con el docente.

La plataforma diseñada cuenta con cuatro temáticas o secciones principales: Un área destinada a compartir la pantalla entre computadoras, un espacio virtual en el cual tanto alumnos como docentes podrán subir material de manera organizada, una sección en la cual los alumnos podrán realizar una autoevaluación del día y una lista dentro de la plataforma que será validada por el docente. Tanto alumnos con computadoras portátiles como los que utilicen las brindadas por la universidad podrán acceder a PIDA. Sin embargo, estará restringida para funcionar únicamente dentro de la red de internet de la facultad. Es decir, debido a fines prácticos, no se podrá utilizar en los hogares.

Producción de contenidos curriculares

El presente Proyecto de Graduación aportará la diagramación, interfaz y diseño de una plataforma interactiva denominada PIDA. Dicha aplicación buscará mejorar la relación entre alumnos, docentes y contenidos curriculares de las materias que se dictan en los laboratorios de computación. En lo que se refiere a la carrera de Diseño de Imagen y Sonido, por lo menos todas las asignaturas troncales se desarrollan en aulas que poseen computadoras para que los alumnos las utilicen e interactúen en la clase. Algunas de las materias que se dictan en los laboratorios de computación y se verían afectadas en caso de que se implemente PIDA son: Producción Digital 1, Producción Digital 2, Producción Digital 3, Producción Digital 4, Producción Digital 5, Producción Digital 6, Diseño de Imagen y Sonido 1, Diseño de Imagen y Sonido 2, Diseño de Imagen y Sonido 3, Diseño de Imagen y Sonido 4, Diseño de Imagen y Sonido 5, Diseño de Imagen y Sonido 6, Diseño de Producción Audiovisual 1, Diseño de Producción Audiovisual 2, Edición Digital.

Además, dentro de la asignatura Producción Digital 3, se ve contenido de diseño de experiencia de usuario y sus derivados. Por lo cual el presente Proyecto de Graduación puede resultar de utilidad a aquellos alumnos que se encuentren interesados en la temática en cuestión. Esto se debe a que a la plataforma PIDA ha sido diagramada y probada con usuarios en base a la teoría que exponen varios autores de interés en el campo del diseño de experiencia de usuario.

Por último, vale aclarar que el listado de materias mencionado anteriormente corresponde solamente a la carrera Diseño de Imagen y Sonido. En el Proyecto de Graduación, se plantea que el funcionamiento de PIDA es aplicable a cualquiera de las materias de las carreras de la Facultad de Diseño y Comunicación que utilicen un laboratorio de computación. Esto se debe a que sino no se podrían aprovechar todas las funcionalidades que ofrece la plataforma.

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