Facultad de Diseño y Comunicación
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El Diseño Editorial y su rol social

Estrategias educativas orientadas a sectores vulnerables

Autor: Collado , Yamila Belén

Carrera: Diseño Editorial

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Área: Diseño Visual

Fecha de aprobación: Junio 2019

Antecedentes:

El diseño del consumo - Ideas que cambian el mundo - Diseño para la libertad - El diseñador gráfico como gestor de comunicación en organizaciones sociales (ONGs). - El diseño común - El diseñador gráfico como gestor de comunicación en organizaciones sociales (ONGs). - El diseño por una buena causa. - El diseño editorial en la pedagogía infantil - El diseño editorial en la pedagogía infantil - Diseño Gráfico para una ONG - Iguales en la diversidad

Palabras Clave: diseño editorial diseño gráfico educación libro vulnerabilidad social

Síntesis:

Tomando en cuenta una problemática social como la deserción escolar en poblaciones vulnerables, el Proyecto de Grado titulado El Diseño Editorial y su rol social. Estrategias educativas orientadas a sectores vulnerables; toma como punto de partida una de las causas que produce la deserción escolar que es, la falta de material adecuado orientado a jóvenes provenientes de familias de bajos recursos. El presente escrito, se encuentra ubicado en la categoría de Creación y Expresión, específicamente en la línea temática de Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes, siendo la culminación del mismo, la realización de una pieza gráfica pedagógica.

La idea surge a partir de la búsqueda de cómo se puede facilitar el aprendizaje en jóvenes que provienen de sectores vulnerables como villas o asentamientos. Buscando generar una herramienta pedagógica, que tenga en cuenta las dificultades que los preadolescentes tienen para comprender el contenido, debido a la forma de vida que poseen los mismos. Para realizar el prototipo del libro didáctico, el PG parte del estudio de la población vulnerable de las villas o asentamientos en Buenos Aires, estableciendo los conceptos principales que se desarrollan a lo largo del escrito, como la vulnerabilidad, la deserción escolar, la exclusión social, el libro pedagógico, etc.

Se especifica, cual es el rol del diseño en el ámbito social, teniendo presente que la disciplina está orientada a lo social y la resolución de problemas de comunicación visual, así también, el rol del diseñador y el compromiso en causas sociales. De la misma forma, se realiza un trabajo de campo a partir del análisis de los libros didácticos existentes y una entrevista a una psicopedagoga, para establecer los elementos principales necesarios a tener en cuenta en la elaboración del prototipo del libro didáctico. Igual de importantes son los conocimientos y las herramientas que brinda la disciplina del Diseño Editorial, expuestos a lo largo del PG, para poder desarrollar la pieza final.

Producción de contenidos curriculares

El aporte a la disciplina de Diseño Gráfico, específicamente la rama de Diseño Editorial, está dado desde la importancia social que implica la realización de un libro de estas características, que está dirigido a una población vulnerable, concretamente a preadolescentes de entre 13-14 años.

El contenido académico que se exhibe en el Proyecto de Grado, se puede vincular con la materia Taller 3, Diseño de Libros, que suministra los conocimientos troncales para el desarrollo del libro pedagógico planteado en el presente escrito. Así mismo, la materia Taller 4, Diseño de revistas, se exponen en profundidad conceptos como estructura, grilla, formato, tipografía, etc, que son igual de importantes y necesarios para la culminación de la pieza gráfica final.

En cuanto al desarrollo del marco social del proyecto, las materias de Pedagogía del Diseño y la Comunicación 1 y 2, brindaron el material para exponer el rol del docente en el aula y el de la escuela, en el aprendizaje del alumno. Así como, los recursos pedagógicos de los cuales dispone el docente y el alumno para garantizar la calidad del proceso educativo.

Por último, la materia de Sociología 1, que facilita la comprensión de fenómenos sociales como la creación y el crecimiento de las villas y asentamientos, de donde se desprende el público objetivo al cual está dirigida la pieza final del presente trabajo.

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