Facultad de Diseño y Comunicación
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Niños, de regreso a la TV

Propuesta de formato infantil para la era digital

Autor: Espinoza Asencio, Doménico Salvatore

Carrera: CCC en Televisión

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Nuevas tecnologías

Área: Multimedia

Fecha de aprobación: Octubre 2019

Antecedentes:

Los prosumers. - Internet y los medios de comunicación. - Niñez interactiva digital y prevención de la contaminación múltiple en Argentina. - Un nuevo giro de negocio: La producción de televisión web. - La influencia audiovisual en la primera infancia. - Producciones Audiovisuales Transmedia. - La Herencia Cinematográfica de los Videojuegos. - Nuevas posibilidades creativas. - Reality Shows y las nuevas tecnologías de medios.

Palabras Clave: entretenimiento formato niño tecnología educativa televisión nativos digitales

Síntesis:

El presente Proyecto de graduación titulado: Niños, de regreso a la TV. corresponde a la carrera de Licenciatura en televisión, se enmarca en la categoría de Creación y Expresión y sigue la línea temática de Nuevas Tecnologías, ya que se crea una propuesta en base a las nuevas tecnologías existentes para generar un producto novedoso.

En este Proyecto de Graduación, se busca entender cómo la tecnología y la televisión infantil se pueden unir para crear un formato dirigido a los niños actuales, los nativos digitales con la finalidad de traerlos de vuelta a la televisión tradicional mientras se entretienen con contenido educativo. Se analiza como la tecnología es parte innata de esta nueva generación y la importancia de tomarla en cuenta para hacer de un medio tradicional una plataforma atractiva para ellos.

Partiendo de este tema, el siguiente Proyecto de graduación, se enfoca en cómo los niños de la generación de los 90s han cambiado en la forma de consumir contenidos televisivos y cómo la televisión se ha trasladado a otras plataformas para ofrecerles contenidos a la nueva generación de una manera distinta, apareciendo una nueva modalidad de televisión on-demand. Específicamente se hace una comparativa entre los niños de antes con los niños nativos digitales y cómo estas nuevas características han generado que la televisión infantil decrezca en la oferta televisiva de señal abierta y paralelamente estas cadenas de televisión no se han preocupado por ofrecer a estos niños contenidos de calidad y con valor educativo como lo hacían antes.

También se investiga sobre las nuevas tecnologías que prefieren los niños como las redes sociales, videojuegos y la realidad virtual para entender cómo se pueden adaptar a la televisión para crear un formato más interactivo, generando así́ un consumo a doble pantalla muy utilizado actualmente en los niños nativos digitales.

Por último se hace un recorrido sobre la televisión infantil en Sudamérica y Perú́ rescatando lo más importante de cada formato, la relevancia de sus mensajes y transmisión de valores.

Producción de contenidos curriculares

El siguiente Proyecto de graduación tiene como aporte fundamental a la carrera el adentrar al mundo de la televisión infantil, un formato televisivo no muy desarrollado en las materias de la licenciatura. A todos aquellos interesados en la televisión educativa enfocada en los niños, pueden acceder mediante este proyecto a contenido específico sobre cómo hacer televisión para esta audiencia. El productor de televisión debe adaptarse a los cambios que la tecnología generan en la audiencia y en los distintos tipos de consumidores para no quedarse en el pasado, innovar y consolidarse en la industria. Así mismo, este proyecto servirá́ para aquellos que busquen los aspectos necesarios en toda creación de un formato televisivo, los puntos clave y todos los aspectos a tomar para generar un producto que pueda adaptarse en cualquier contexto.

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