Facultad de Diseño y Comunicación
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La poética espacial del vacío y sus horizontes

Hacia un paradigma revolucionario en composición y diseño

Autor: Orska Dotti, María

Carrera: Diseño de Interiores

Categoría: Ensayo

Línea Temática: Nuevos profesionales

Fecha de aprobación: Octubre 2019

Antecedentes:

Toyo Ito, la naturaleza y los espacios interiores diseñados - Belleza oculta en la sombra - Los espacios para la sociedad - Materialización de los sentidos en el diseño interior - El entorno físico como condicionante del actuar humano - La orientalización de Occidente - El concepto del limite en el diseño de interiores - Visible e invisible - Entre Tiempos - Proyectos integrales, diseños más humanos

Palabras Clave: arquitectura composición arquitectónica diseño de interiores filosofía pensamiento proyectual del diseño

Síntesis:

El presente proyecto de graduación titulado: La poética espacial del vacío y sus horizontes. Hacia un paradigma revolucionario en composición y diseño, corresponde a la carrera de diseño de interiores. Se inscribe en la categoría de Ensayo y en la línea temática de Nuevos Profesionales. Esta inscripción surge de que el PG se estructura como una reflexión analítica sobre el vacío como una propuesta y herramienta de diseño de interiores.

Este PG, es la búsqueda de una nueva significación proyectual del vacío en el diseño de interiores, que se configura desde una construcción terminológica, filosófica y expresiva del mismo. Haciendo hincapié en las diferencias entre la evolución del vacío en Oriente y Occidente, el ensayo es una propuesta de la búsqueda de un nuevo paradigma, en la que se presenta al vacío como una posible resolución de varias problemáticas del diseño interior actual.

Partiendo de este tema, este PG, se enfoca en realizar una indagación analítica, filosófica y conceptual, del vacío para orientarlo a un eje de diseño de espacio y composición de interiores que plantee así, una exploración de el vacío a través de la vivencia sensorial en los espacios. Es una mirada proyectual al vacío como intención y no consecuencia, proponiendo así una nueva contemplación que priorice la experiencia sensorial de habitar. Se realiza un profundo análisis sobre las problemáticas de los espacios que no reflexionan sobre el fin de habitar y del usuario, y como estos impactan profundamente en la cultura y vida de los seres humanos. Asimismo, se recapacita sobre la importancia del pensamiento proyectual, como motor de cualquier decisión y como puente entre las disposiciones de proyecto y el fin de habitar del usuario.  El vacío, expresado como la búsqueda de la pureza del espacio, la vuelta al protagonismo de él y no así, de los objetos que lo llenan, y el medio para que el usuario se encuentre con sus sentidos y su cuerpo, es la propuesta principal que la autora realiza para presentarlo como un posible nuevo enfoque.

 

Tomando en cuenta la ética del habitar como eje central, al igual que las filosofías y expresiones artísticas y arquitectónicas del Lejano Oriente, y así también la existencia del vacío en el arte y la activación del mismo como reflejo de la esencia del ser humano y el carácter expresivo de lo primitivo y esencial, este trabajo es una invitación a colegas y profesionales a realizar procesos reflexivos que se caractericen por buscar nuevas y mejores formas de crear y diseñar espacio. Al conferir que por cuestiones históricas y evolutivas la importancia de la materia como foco de estudio en la arquitectura ha sido protagónica, este PG pretende reflexionar la composición espacial como un conjunto de orden integral, exhibido por una dualidad activa de lleno y vacío, forma y espacio en la que el potencial oculto del vacío tiene la capacidad de mejorar la integridad de la praxis, y así también, la vida del usuario.

Los objetivos específicos son: realizar una exploración conceptual del vacío en Oriente y Occidente que permita contrastar como este tiene el potencial de activarse en el campo de diseño de espacios. También realizar un análisis sobre la composición y configuración del espacio, para así determinar al vacío como uno de sus componentes y por ende como herramienta proyectual. Indagar al vacío como autoridad compositiva en otros ámbitos como la pintura y la escultura, y por último reflexionar sobre una metodología de diseño que permita habilitar una búsqueda intencional del vacío como decisión proyectual que abarque así, desde decisiones formales hasta las experimentales del usuario.

La búsqueda innovadora de realizar cuestionamientos que tengan la capacidad y el fin de dignificar constantemente a la práctica, debe ser parte de los procesos educativos al igual que de la constante responsabilidad de diseñar espacios confiere. El vacío en este caso, es la propuesta de la autora para acercase a esta constante búsqueda y cuestionamiento.

Producción de contenidos curriculares

La exploración del vacío desde una mirada proyectual al igual que la propuesta del mismo como una herramienta de diseño, no se puede relacionar directamente con ninguna materia de la carrera, aunque si tal vez, a los medios y cuestionamientos de como la autora llegó a realizar estos interrogantes. A pesar de que la materia y el vacío forman la polaridad básica del diseño tridimensional de cualquier espacio, el foco principal desde lo proyectual hasta lo experimental, está puesto por lo general en lo material y en lo construido. El vacío, queda como un aire filosófico que en la realidad se experimenta como consecuencia de lo lleno. La propuesta de este PG, mirar al vacío de frente, enfrenarse con él, y analizarlo como un material con sus propias características, potencialidad y consecuencias, es una propuesta nueva para un plan de estudios Occidental. Si bien el vacío en Oriente ha tenido un desarrollo distinto, el mundo globalizado de hoy, tanto en Oriente como en Occidente además de las nuevas tecnologías constructivas, pueden habilitar la configuración y direcciones de un nuevo paradigma que desafié los modos tradicionales y así proponga al vacío como intención proyectual. Este PG es un aporte que puede contribuir a todas las materias proyectuales y de morfología al igual que a las teóricas como taller de reflexión artística y otras. La propuesta de invertir la ecuación de los modos establecidos y cuestionar lo que pasaría si fuera al revés, suma a cualquier proceso reflexivo proyectual. Este PG tiene la intención, de ser esa invitación.

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