Facultad de Diseño y Comunicación
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Pequeña alta costura

Vestirse bien no tiene edad

Autor: Ricetti, Carla Julieta

Carrera:

Categoría: Creación y Expresión

Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene

Fecha de aprobación: Diciembre 2010

Antecedentes:

Palabras Clave:

Síntesis:

En el presente proyecto de graduación surge la necesidad de crear una marca de alta costura para niños de 2 a 6 años en donde se rescaten técnicas artesanales como bordados y estampados, para aplicarlas en las diferentes tipologías.

A su vez, al estar apuntado a un público infantil, resulta indispensable la correcta elección de cada uno de los tejidos que conformen la colección. De esta manera, se recurren a los tejidos naturales ya que estos no ocasionan irritaciones en la piel delicada del niño.

Se comenzará explicando en que consiste el rubro alta costura, sus inicios, como son cada una de las prendas y luego se nombrarán algunas marcas que deciden trabajar con este rubro pero desde distintas perspectivas, lo que ayudará a compararlas con la propuesta que se desea llevar a cabo en el presente proyecto de grado.

Luego se lleva a cabo el concepto de colección, ya que en el diseño de indumentaria y textil, esta visión es fundamental por que de el depende la permanencia en el mercado y el posicionamiento de una marca. Por todo ello se especificarán las siguientes premisas: que partidos la conforman, de qué elementos depende una colección, como se emprende un nuevo desafío, que formas se aplican en una colección, cómo varían respecto de las temporadas, que departamentos llevan a cabo una colección, que es lo fundamental que debe presentar una colección y los recursos necesarios para el armado de la misma.

Como se dijo al principio, es importante la elección de cada uno de los tejidos para incorporar en una colección de alta costura para niños, por ese motivo se definirá el término fibra, los tipos de fibras que existen, y los principales tejidos que conforman cada una de ellas.

Se dará una visión sobre la importancia de las diferentes técnicas artesanales que se pueden aplicar a una tipología.

Se nombrarán las clases de bordado que existen tanto a máquina como de manera artesanal para poder conocer las principales características y valorar el trabajo en lo que respecta a la técnica de bordado realizada a mano.

Una vez realizada ésta comparación, se planteará el uso de diferentes materiales para realizar las distintas técnicas de bordado y cómo varían según los textiles que se seleccionen.

Asimismo, con el transcurso de los años, se dejaron técnicas de bordados muy ricas en cuanto al trabajo y al detalle, es por eso que se desea hacer un rescate de las mismas para poder aplicarlas en distintas tipologías infantiles.

Del mismo modo que el bordado se dará una visión acerca de los pigmentos: ¿Qué tipos de pigmentos se conocen? a partir de éstos ¿Qué hay que tener en cuenta para la confección de una tipología?.

Tal como es el bordado, una labor artesanal, la pintura a mano en la indumentaria, también lo es y en los últimos años no se le da el valor que posee. Es por eso, que se tomará en cuenta para el diseño de las tipologías y se compararán las diferentes terminaciones en variedad de textiles.

Para concluir, la idea del proyecto de grado es llevar a cabo la creación de una marca, en este caso Carla Ricce con su colección de la alta costura para niños de 2 a 6 años.

Se dará a conocer la serie de materias primas que la marca utilizará en la realización de su colección, ya que no solo se nombrarán los tejidos, sino que tambien se establecerán ejemplos de tipologias tanto para las niñas como para los niños.

También se hablará de los apliques, pintura y bordados que completarán las diferentes prendas. A partir de los conjuntos realizados, se sugerirán accesorios y complementos para completar cada pieza de diseño.

 

 

 

 

 

 




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