Facultad de Diseño y Comunicación
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La clase invertida: la modificación de la clase expositiva tradicional a través de las TIC

Olaizola, Andrés ver CV


En más de una ocasión, cuando los docentes sienten que el salón de clases es un caos, utilizan una expresión clara y contundente: “la clase está patas para arriba”. El presente Proyecto Áulico propone dejar de lado la connotación negativa de esa frase y empezar a pensarla como una metáfora de una novedosa manera de enseñar. En este proyecto de investigación, en primer lugar, reflexionaremos acerca del modelo pedagógico de la “clase invertida” o flipped classroom, que se basa en la inversión de la estructura tradicional de la clase expositiva presencial a través del empleo de tecnologías de información y comunicación. Después, a partir del análisis de este modelo pedagógico, ensayaremos su aplicación en un curso de la materia Introducción a la Investigación.

Palabras clave:
estrategia de enseñanza - modelo de enseñanza - clase invertida.

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