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Tecnología móvil y portable en los procesos de alfabetización mediática de la educación superior

Bavoleo, Mariana ver CV


El presente proyecto intenta reflexionar sobre las relaciones de la movilidad y portabilidad tecnológica en los procesos de alfabetización mediática en la educación superior.
La existencia de los instrumentos técnicos, en sí no es novedosa, pero en una sociedad en la que los nuevos medios de la información y la comunicación han permeado todos los espacios, y han modificado, de una forma u otra, la manera de comprender el mundo para las próximas generaciones, no puede ignorarse la necesidad de reflexionar sobre su impacto en el espacio educativo.
La opción elegida es un proyecto de investigación disciplinar que intentará introducir algunos lineamientos teóricos sobre el origen del campo de la Tecnología Educativa (concepciones, perspectivas y debates asociados a la incorporación tecnológica); relevar algunos de los aspectos más importantes sobre la Sociedad de la Información y la cultura digital; abordar las características de los medios emergentes e indagar sobre sus vínculos con los conceptos de alfabetización digital y la alfabetización mediática; y finalmente analizar algunos aspectos vinculados a las materialidades, las competencias y los sentidos en la inclusión tecnológica portátil en la educación superior.

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