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Artistas, maestros y editores. Los manuales de dibujo argentinos para la escuela común en Buenos Aires. Segunda instancia (1930-1950).

Dosio, Patricia ver CV


El proyecto de investigación que aquí se presenta se propone continuar la indagación previa desarrollada durante el período 2014-2015 sobre los manuales o libros de texto producidos por artistas y docentes argentinos para la enseñanza del dibujo en la escuela elemental que abarcó el período comprendido entre 1880 y 1930. A partir del estudio de estas publicaciones, la investigación en este nuevo tramo busca explorar el diseño editorial orientado a la enseñanza de esta disciplina en una etapa de cambios políticos, sociales, culturales y educativos complejos. Comienza con las propuestas de la escuela nueva durante los años treinta y la avanzada de las corrientes nacionalistas sobre el modelo educativo y su reforma. Un segundo momento lo constituye el quiebre que introdujo el peronismo, su particular concepción de la infancia y sus búsquedas por moldear a las jóvenes generaciones de acuerdo al nuevo orden político. En esta instancia son abarcadas asimismo las transformaciones operadas a partir del final del régimen. Al mismo tiempo, esta investigación pretende examinar la inserción de los artistas visuales en el ámbito editorial y educativo a lo largo del período.

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