Facultad de Diseño y Comunicación
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Cuando la problemática búsqueda del tema de investigación requiere de un cambio de perspectiva

Mahon Clarke, Ana ver CV


En el presente Proyecto Áulico, se propone abordar desde la perspectiva teórica de la Evaluación Inicial y la Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales, el problema de la selección del tema de investigación en la asignatura Seminario de Integración I. A la misma ingresan los alumnos de cuarto año de todas las carreras de grado de la Facultad de Diseño y Comunicación con el objetivo de generar el 25% de su Proyecto de Graduación. En este contexto, la primera y fundamental tarea consiste en encontrar el tema de investigación, anclado en una problemática real que evidencie una sólida articulación teórico-práctica. Esta búsqueda se define como problemática en cuanto implica la confluencia de intereses, afinidades y competencias que derivan en la elección de un tema que representa un aporte original para el campo profesional o disciplinar. La evaluación diagnóstica al inicio del curso y el reconocimiento de competencias mediante la autoevaluación, permitirían definir la situación de cada alumno frente a su proyecto y diseñar una estrategia de trabajo que les permita construir su problema de investigación. A partir del diagnóstico inicial de la situación de cada estudiante respecto a su tema, este proyecto buscará analizar cada escenario y delinear una propuesta de trabajo en función de necesidades específicas. Para esto, se reflexionará sobre el discurso escrito de los estudiantes relevado en un cuestionario entregado en la primera clase. El énfasis estará puesto en aquellas situaciones que involucren a los estudiantes que llegan sin un tema de investigación definido o delimitado, en estos casos, será necesario un cambio de perspectiva que les permita llegar al objetivo: convertirse en investigadores legítimos y enunciadores de un problema de investigación que los identifique.

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