Facultad de Diseño y Comunicación
Agenda de Actividades por día - Congreso de Enseñanza 2018
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Ponencias de la Comisión:
Innovación Cultural A (mañana)

Martes 31 de julio | 9:30 hs. a 13:00 hs. | Mario Bravo 1050 - Aula 3.11

7 ponencias organizadas por apellido del expositor

Diseño incluyente: los desafíos de la complejidad creciente (A)

Gloria Angélica Martínez de la Peña | Luis Rodríguez Morales

[Universidad Autónoma Metropolitana Cuajimalpa - México]

El presente trabajo describe un ejercicio de aprendizaje que se llevó a cabo con los estudiantes de Diseño de la UAM Cuajimalpa durante el Proyecto Terminal que se desarrolló a lo largo de un año (2015-2016). Este proceso los prepara para su futuro desarrollo profesional. El tema central fue la discapacidad como eje transversal, abordándolo desde la perspectiva de la complejidad creciente y donde se identificaron diversas oportunidades que los alumnos resolvieron en equipos de trabajo e investigación acción aplicada. Las discapacidades que se trabajaron fueron la visual, la sordera, el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y el Síndrome de Down.

Comisión: Innovación Cultural A (mañana)

Martes 31 de julio | 9:30 hs. a 13:00 hs. | Mario Bravo 1050 - Aula 3.11 Agendar

Estratégias do Design Social (A)

Lucy Niemeyer

O presente trabalho tem como objetivo apresentar a pesquisa de metodologias aplicadas do design (de serviço, interiores, gráfico, produto) em projeto de interesse social. Pesquisa em Design Social tem como princípio acolher demandas nas áreas de ensino, pesquisa e extensão a partir de três diretrizes. A primeira delas consiste na atuação em cenários de comunidades informais, vulneráveis ou sem condições econômicas de contratar os serviços de um escritório de design e áreas correlatas. O objetivo do Design Social é dar oportunidade de empoderamento e construção de cidadania dos indivíduos envolvidos. Os procedimentos devem se caracterizar pela transdisciplinaridade e pela horizontalidade das decisões tomadas pelos sujeitos envolvidos nos projetos. As metodologias participativas, cooperativas e colaborativas norteiam as etapas do projeto. O desenvolvimento do projeto se dá por meio de aplicação de procedimentos estratégicos em design social e análise de cada etapa e, por fim, da implantação e consequente impacto.

Comisión: Innovación Cultural A (mañana)

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La innovación una herramienta clave en la educación del diseño (A)

Ana Angélica López Ulloa | Fabián Santiago López Ulloa

[Universidad Técnica de Ambato - Ecuador]

Dentro de la sociedad y cultura complejas en las cuales vivimos, el diseñador realiza productos en los cuales confluyen un sinnúmero de factores para poder atender las exigencias de los usuarios cuyos intereses cambian constantemente. Uno de estos factores es la innovación, con esta se espera del diseñador, la generación de ideas únicas, dentro de una compleja trama de procesos de percepción, pensamiento y cognición, investigando conductas, seleccionando conceptos, identificando problemas, hasta dar soluciones. En el presente ensayo se destaca el trabajo realizado con estudiantes del Instituto Tecnológico de Monterrey (TEC de Monterrey) en México, y en la Universidad Técnica de Ambato-Ecuador, como casos de éxito aplicando factores de innovación.

Comisión: Innovación Cultural A (mañana)

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La planificación por competencias en el Branding de Lugar Una experiencia académica (A)

Jaime Alzérreca Pérez

[Universidad Mayor de San Simón - Bolivia]

La Planificación por Competencias, el Branding de lugar y el Diseño Social se toman como referentes teóricos para generar una metodología de interacción social entre la Universidad Pública con su sociedad en correspondencia con la constitución política del estado, y el plan estratégico facultativo y universitario. En este contexto se genera un proyecto de diseño social con la generación de la Marca Lugar para el distrito 5 del Municipio de Cochabamba Bolivia, experiencia que permitió generar consensos entre vecinos distanciados por causales políticas para emprender un camino de planificación futuro en base a una misión visión común; los estudiantes de la carrera verificaron la teoría con la práctica con la experiencia académica.

Comisión: Innovación Cultural A (mañana)

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Los artefactos de memoria visual comunitaria, una apuesta desde las nuevas perspectivas del diseño. (A)

Felix Augusto Cardona Olaya

[Universidad Antonio Jose Camacho - Colombia]

Desde el año 2015, se ha desarrollado con algunos resultados interesantes un proceso de investigación donde procesos colaborativos, abiertos, contextualizados y en red han planteado soluciones a problemas que la misma comunidad ha identificado, fundamentado en nuevas perspectivas disciplinares como son el diseño para la innovación social y el diseño Autónomo, las cuales, posibilitan reflexiones sobre la praxis de la conectividad social alcanzada gracias a la tecnología, el uso de los recursos ambientales y culturales de comunidades y el cambio de rol de los diseñadores de ser productores a ser facilitadores de la resiliencia cultural y ecológica.

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Nuevos Paradigmas, el diseñador como agente social (A)

María Cecilia De Spirito | Mariana Adduci Manchon

[Universidad de Mendoza - Argentina]

Históricamente la actividad del diseño supone una dialéctica constante y transformadora entre el desarrollo en sí misma y los factores tecnológicos, sociales y culturales. Hoy nos encontramos ante un nuevo paradigma; el pensamiento de diseño como mediador para la innovación social. Se expondrán diferentes casos en donde se evidencia la capacidad transformadora del co-diseño como herramienta metodológica capaz impulsar procesos que permitan mejorar el estado actual de las cosas.

Comisión: Innovación Cultural A (mañana)

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Tipografía Performativa. Plumas, pétalos y fuentes (A)

Mark Michael Betts Alvear | Maritza Duque Gutierrez

[Fundación Universidad del Norte - Colombia]

El proyecto de Investigación/Creación en diseño denominado TIPOGRAFÍA PERFORMATIVA, bajo la dirección de los docentes investigadores Mark Michael Betts y Maritza Duque Gutierrez, tiene como propósito incentivar el cuidado del entorno natural y las especies que conviven en el; gracias a la coalición interdisciplinar que surge entre el diseño, la biología y la botánica. Su función social proyectual persigue influenciar, de manera afirmativa, sobre el comportamiento y las actitudes que las personas deben asumir en torno a la dinámicas de preservación de la flora y la fauna de nuestro entorno natural, para hacer de este planeta un mejor lugar para vivir.

Comisión: Innovación Cultural A (mañana)

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