Facultad de Diseño y Comunicación
Agenda de Actividades por día - Congreso de Enseñanza 2018
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Ponencias de la Comisión:
Estudios Artísticos B (tarde)

Martes 31 de julio | 14:00 hs. a 17:30 hs. | Mario Bravo 1050 - Aula 3.3

6 ponencias organizadas por apellido del expositor

Applied theatre in design: dramatización del proyecto como metodología de enseñanza del diseño (A)

Erik Ciravegna

[Escuela de Diseño, Pontificia Universidad Católica de Chile - Universidad de Chile - Chile]

La ponencia presenta un estado de avance del trabajo de investigación y experimentación de la línea llamada "Applied Theatre in Design", acerca de la integración, en cursos y talleres de Diseño, de juegos teatrales, ejercicios de improvisación creativa, métodos de storytelling y para el estudio de personajes, así como técnicas pertenecientes a la ludodidáctica, el arteterapia o el psicodrama, entre otros. La metodología que se ha generado, basada en la dramatización del proyecto (Design Dramatization), permite entender de manera más profunda las necesidades de las personas, fomentando una mayor empatía hacia los usuarios del proyecto y el desarrollo de habilidades blandas en los diseñadores.

Comisión: Estudios Artísticos B (tarde)

Martes 31 de julio | 14:00 hs. a 17:30 hs. | Mario Bravo 1050 - Aula 3.3 Agendar

Campos de confluencia: prácticas de taller en red a través del arte postal (A)

Claudia Monsalves | Francisco Pino

[Universidad Austral de Chile - Chile]

Aplicando el principio de obra en colaboración de las redes de arte correo se inicia un programa de taller en gráfica y grabado xilográfico con estudiantes de segundo año de la carrera de Artes Visuales de la Universidad Austral. En este taller se reflexiona mediante el hacer sobre los medios de circulación del arte, medios de comunicación, soportes de obra y procesos de creación dialógica. Se trabajó durante seis meses en una serie de piezas de arte postal que luego serían enviadas entre los participantes del taller para ser intervenidas mediante diversas técnicas gráficas y luego reenviadas dentro y fuera de la ciudad transformándose y recomponiéndose luego de cada envío.

Comisión: Estudios Artísticos B (tarde)

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Desenho-expressional: características e importância para as atividades projetuais (A)

Joicelaine Moretto | Paula Landim | Milton Nakata | Luis Paschoarelli

[Centro Universitário Toledo - Brasil]

O presente estudo tem o objetivo de apresentar o desenho- expressional (rascunho, esboço ou sketch) mostrando suas características, classificação e importância para as etapas projetuais, em especial para o Design. Autores sugerem que sem o emprego do desenho durante o projeto, o estudo e a busca por ideias inovadoras serão prejudicados. O artigo também apresenta resultados de pesquisas sobre o ensino e a aplicação do desenho-expressional, com bons resultados indicando melhoria na capacidade criativa e representacional.

Comisión: Estudios Artísticos B (tarde)

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Do ensino de arte ao design no Brasil (A)

Rosilene Maciel

[Faculdade Inap - Brasil]

Este trabalho, de caráter bibliográfico, discorre sobre a trajetória do ensino de arte e do design no Brasil, seus distanciamentos e aproximações ao longo da história. Aborda sobre as tecnologias contemporâneas no processo de ensino/aprendizagem em artes visuais associados à forma tradicional de arte e as relações possíveis com o design. Discute as tendências contemporâneas de ensino, a integração entre os princípios da arte e do design, a hibridização de linguagens, e a cultura local como elemento valorizador da formação pessoal e sociocultural. Destaca o papel do professor como mediador, propulsor do pensamento crítico distanciando cada vez mais do papel de transmissor de conhecimento ou repetidor de modelos e ofícios. Aproxima o pensamento funcional do design modernista à intuição e a emoção, elementos antes restritos ao campo da arte, hoje fundamentais na práxis do design contemporâneo

Comisión: Estudios Artísticos B (tarde)

Martes 31 de julio | 14:00 hs. a 17:30 hs. | Mario Bravo 1050 - Aula 3.3 Agendar

La narrativa y diseño audiovisual de los documentales políticos ecuatorianos (1970 hasta 1989) (A)

Cristina Satyavati Naranjo Delgado

[Universidad Politécnica Salesiana - Ecuador]

En las décadas del 60 al 80, la producción de cine documental en América Latina es mayor que el cine de ficción. Las historias contadas son de corte político e indigenista lo que dio lugar al Nuevo Cine Latinoamericano. La cotidianidad de las ciudades, la rutina de la gente y las excentricidades de comunidades alejadas de la civilización son temáticas constantes en los directores y realizadores de documental. El Ecuador no es ajeno a esto aunque su desarrollo es tardío. Analizar la narrativa audiovisual de dichas décadas y construir un concepto de diseño audiovisual que lo relacione, será un aporte valioso para un cine latinoamericano, que incluso hoy no ha perdido vigencia.

Comisión: Estudios Artísticos B (tarde)

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Selfi, uma experiência revolucionária dos ancestrais (A)

Gemicrê Nascimento

[Universidade Estadual de Feira de Santana - Brasil]

Os avanços tecnológicos das mídias transformaram os nossos costumes de construir e, fazer a história especialmente em propagar os assuntos. Essa investigação tem como objetivo expor uma discussão sobre o Real e o Imaginário a partir dos signos e símbolos preservados nos Desenhos Rupestres através dos pigmentos naturais encontrados. Atualmente, a imagem tirada de si mesma – Selfie, um dos recursos das mídias modernas para compartilharem suas ideias, sentimentos por meio dessas alegorias. A Self, definida por Jung (2008), incumbida de transferir existências a gerações futuras dos recursos preservadores, transformaram esses conhecimentos e a forma das narrativas modernas desse legado.

Comisión: Estudios Artísticos B (tarde)

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