Facultad de Diseño y Comunicación
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Aprender a través de la experiencia vivida.

Victor Ciotti cuenta como dicta la materia "Introducción a la Tecnología"

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1.- ¿Cómo son mis clases?

Experimentales primero, formalización teórica luego, y producción o trabajo del alumno en equipo o individual luego.

 

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Participación activa a las experiencias realizadas en clase, integración de teoría y práctica de lo aprendido en un trabajo práctico.

 

3.- ¿Cómo soy como docente?

En el caso de esta materia, que es de primer año, trato de tutorear y darles envión a los alumnos para que tengan una visión clara de hacia dónde van. Al final de la clase se abordan variados temas extracurriculares debido a que los alumnos están aún en fase de inducción a la vida universitaria.

 

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

Un poco de Física aplicada al diseño, un poco de normativas relativas al diseño y un poco de tecnología aplicada. También se aprende a hacer un primer proyecto simple, desde la concepción al prototipo.

 

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

Leyes de Newton, Dibujo técnico, Palancas, normas IRAM, procesos ligados al papel y cartón, esfuerzos y estructuras, prototipado, etc.

 

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

Se trabaja en pequeños grupos y la devolución del informe de trabajo práctico es individual. La experiencia es grupal y la fijación del saber individual.

 

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

La cursada se evalúa a través de una doble mirada. La de los resultados objetivos logrados y a través de la evolución durante la cursada.

 

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

El examen final es una instancia integradora de los contenidos teóricos y prácticos. Se presenta el trabajo final explicándolo desde la perspectiva de lo aprendido en clase.

 

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

De 3 a 5 horas aproximadamente.

 

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

De manera grata, se ve reflejado lo que aprenden los alumnos en esta materia en los proyectos de materias sucesivas o correlativas.

 

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir

Da mucha alegría encontrar a graduados que hacen saber cuanto les sirvió lo aprendido en clase en el ámbito profesional. De vez en cuando recibo emails (a veces de lugares remotos) señalando logros personales de los alumnos.

 

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