Facultad de Diseño y Comunicación
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"Me gusta oír y conocer a mis estudiantes para construir juntos nuevos aprendizajes"

Laura Banfi cuenta como dicta la materia "Comunicación Oral y Escrita"

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1.- ¿Cómo son mis clases?

Mis clases están pensadas para ser un espacio de reflexión y de acción sobre el eje de un temario sobre comunicación y sus diferentes formas.

 

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Espero de mis estudiantes el aprovechamiento de la instancia de aprendizaje como un momento de recuperación de saberes y conocimientos ya aprendidos para ensamblarlos con otros nuevos y así poder aplicarlos a su vida de estudiante y en su futuro profesional.

 

3.- ¿Cómo soy como docente?

Soy un docente que busca primero escuchar las expectativas y necesidades para luego evaluar la aplicación de los conceptos y prácticas. Me gusta oír y conocer a mis estudiantes para construir juntos nuevos aprendizajes.

 

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

Los estudiantes aprenden a revisar sus modos de comunicación y a, en relación con su propia auto evaluación, volverlos eficaces en las instancias de expresión y comunicación.

 

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

Los contenidos centrales son la revisión del viejo esquema de comunicación, la exploración de sus componentes, la aplicación de la eficacia comunicativa en los distintos ámbitos sociales y las prácticas concretas en las producciones discursivas.

 

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

En el aula trabajamos sobre la base de un módulo teórico y sus ejercicios, se hace foco en algún concepto y se trabaja en diferentes ejercicios de producción textual escrita u oral.

 

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

La cursada se evalúa con trabajos prácticos de integración de conceptos, se parte de un requisito comunicacional esperable y luego se complejiza en forma escalada.

 

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

El examen final es Una historia de mi familia, donde se integran todo lo aprendido desde el punto de vista de teórico y práctico.

 

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

Las horas promedio en la semana son 15.

 

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

Aportan soltura y fluidez en lo verbal, técnicas de producción escrita para las diversas instancias de desempeño profesional.

 

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir

No tengo una anécdota en particular, pero sí muchos estudiantes me cuentan, sobre el final de la cursada, que se han reconciliado con cuestiones que habían aprendido durante su vida escolar y que ahora podían re significar porque lo había estudiando como algo sin utilidad.

 

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