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Identificación y espectador en el nuevo cine argentino.


Autor: González, Emilia
Carrera: Licenciatura en Comunicación Audiovisual
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Historia y Tendencias
Área: Audiovisual
Fecha de aprobación: Octubre 2011





Palabras Clave:


   A partir de la teoría de Lector Modelo de Umberto Eco, donde explica la cooperación interpretativa en un texto narrativo, se la traslada al cine redoblando su apuesta.

A través del presente ensayo se pretende investigar los aspectos relevantes referentes al proceso que realiza el espectador para poder percibir, interpretar e identificarse durante la proyección y visionado de una película, delimitando el objeto de estudio en el Nuevo Cine Argentino.

   El propósito de esta investigación consiste en  generar nuevos conocimientos en el campo del cine, más específicamente en la relación espectador/película.

   Para lograrlo, fue necesario definir aspectos relacionados con los conceptos fundamentales del cine como proceso perceptivo y psicológico, los que permiten dar un marco teórico al tema en base a lo cual elaborar una analogía entre Lector Modelo y Espectador Modelo.

   Algunos de estos conceptos, fueron en primer lugar, la relación del espectador como sujeto, donde participan la percepción, interpretación e identificación, siendo elementos fundamentales para la construcción del Espectador Modelo.

   El presente ensayo contribuirá al debate respecto al tema de estudio y a la generación de nuevas ideas a la hora de enfrentar un proyecto cinematográfico.

   Para la  delimitación del tema, se tomó al Nuevo Cine Argentino como punto de partida. Para poder relacionarlo, fue necesario el visionado del corpus mencionado al final del ensayo, investigar acerca del contexto en que surgen estas películas y realizar los análisis necesarios para encontrar puntos y características que sean relevantes al tema de estudio.

   En base a la lectura de la bibliografía correspondiente junto con el visionado de las películas, se logró completar los objetivos planteados para este proyecto. Es decir, generar un nuevo planteo para el lugar del espectador en el cine, indagando en una construcción por parte de la película misma que depende de las decisiones del realizador.

   El ensayo se elaboró durante el primer cuatrimestre del ciclo lectivo 2011, en la cursada de la materia Seminario de Integración II, dictada por el profesor Hugo Salas.

   Se debe agradecer al profesor Hugo Salas, por su orientación y correcciones.

 

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