1. Diseño y Comunicación >
  2. Proyectos de Graduación >
  3. Actuamos lo que vemos. Vemos lo que actuamos

Actuamos lo que vemos. Vemos lo que actuamos

(Cortometraje interactivo.)

Autor: Sterling Encarnación, Esther Alfonsina
Carrera: Licenciatura en Comunicación Audiovisual
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Fecha de aprobación: Diciembre 2012





Palabras Clave: actuación audiovisual cine diseño experimental espacio happening teatro


La idea surge a partir de la experiencia con diversos videojuegos donde el formato de la historia se asocia a un formato cinematográfico; compuesto por elementos como la historia, personajes y conflictos que se ven afectados por el jugador. Esto despierta como hipótesis la posibilidad del espectador de cine como un personaje de la película. Es cierto que existen películas interactivas, pero según investigaciones realizadas para este proyecto, en su mayoría están destinadas a un solo espectador además de su visualización en exclusivamente en computadoras o internet. Esto llevó a que la intención principal del proyecto, se concentre en la utilización del espacio y el tiempo de visualización de la película para dar participación a una mayor cantidad de espectadores, haciendo que esto suceda en una sala de cine; o como podría ser el caso de este proyecto, en un salón u espacio destinado a su proyección, teniendo en cuenta su formato de corta duración.

Los aspectos más importantes de este proyecto caen sobre el comportamiento del espectador frente a una situación donde habitualmente permanece en una actitud pasiva, y sobre cuales alternativas podrían ser implementadas para generar una ruptura dentro de esta situación. Así mismo, se trabaja sobre técnicas de representación como el teatro y la instalación; involucrando ambas ramas dentro de un contenido audiovisual. El espacio ha sido considerado de gran importancia al ser lo que permitirá una situación interactiva. Por este motivo se tomo como eje principal el espacio de presentación de la obra que posteriormente será unificado con la película. La idea de continuidad espacial permanece presente  durante la etapa previa al desarrollo del proyecto al momento de la escritura del guion. Para llegar a este proceso, una búsqueda previa de locaciones posibles para la proyección del cortometraje interactivo influyo en la determinación del guion y como seria contada la historia. La importancia de esto radica en el interés de mantener la continuidad entre el espacio de la película y el del espectador, para así trabajar una escena en donde ambos espacios puedan converger.

A partir de esto, surgen ciertas pautas a tener en cuenta, considerando la posibilidad de generar un formato audiovisual que permita trascender la pantalla y llegar al otro lado de la cuarta pared para poder intervenir. La idea considerada para este proyecto, implica la utilización del espacio  de presentación del cortometraje como un decorado que forma parte de la trama. Esto significa que el producto audiovisual generado indudablemente se vera afectado en cada proyección, formando esto también parte de la interactividad. Si bien el termino interactividad puede ser asociado a un intercambio entre personas y dispositivos electrónicos o digitales, en este caso el intercambio de información surge a partir del espacio. El cortometraje plantea una propuesta que implica una intervención espacial, dicho espacio ofrece ciertas características a las que el proyecto tendría que adaptarse teniendo como resultado una experiencia distinta en cada nuevo decorado utilizado.

Otro aspecto tomado en cuenta fue la percepción del espectador. Las investigaciones sobre el tema fueron tomadas desde el comportamiento en las salas de cine, sobre como ese espacio inmediatamente demanda cierto comportamiento que casi por decisión unánime se cumple. Una vez el espectador entra en ese contexto, rápidamente se instala en el lugar de un observador externo de la situación y que hace uso solo de sentidos como la audición y visión. El planteo del proyecto sobre el uso de herramientas del teatro y el happening, apelan a una experimentación sobre el espectador y la posibilidad de involucrar otros sentidos a partir de las situaciones desarrolladas en el espacio.

Teniendo en cuenta que generalmente el espectador es mas bien un observador, salvo en obras que demandan otras actitudes; como teatro para ciegos, instalaciones inmersivas e incluso interactivas, este proyecto de grado intenta buscar alguna forma estratégica para llegar al espectador e invitarlo a formar parte de la trama desde otro punto de vista.

En general, el proyecto posee expectativas de generar una experiencia irrepetible,  por su cualidad de ser parcialmente efímero en algunos casos. Principalmente por el planteo de una película de corta duración que puede variar en cada presentación según el espacio donde se visualice, las acciones del espectador quienes podrán influir o accionar o no a su gusto, y las actuaciones; que a pesar de poseer un hilo conductor o guionado previo trabajaran sobre la improvisación según se desarrollen los hechos en ese momento. La historia siempre será la misma; pero el contexto cambiara según los elementos indicados anteriormente.

Es probable que no todos los espectadores decidan ser participes de forma dinámica o activa; otros tal vez se limiten a responder cuestiones del actor, pero siempre estará la posibilidad de pertenecer de forma física y realista dentro de la ficción a la película que están viendo, considerando esto el principal aporte a la disciplina.

[descargar en PDF]



Enviar a un amigo el proyecto



VERSITIOSDC

Prohibida la reproducción total o parcial de imágenes y textos. Términos y Condiciones