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Juegos de Realidad Alternativa (ARG)

(Análisis de la realización de este tipo de juego como herramienta educativa.)

Autor: Valencia, Bonny
Carrera: CCC en Diseño
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Nuevas tecnologías
Fecha de aprobación: Julio 2013




Palabras Clave: comunicación digital educación juego interactivo multimedia realidad virtual tecnología de la información


El presente proyecto de graduación tiene como objetivo principal argumentar las posibilidades y los beneficios que tiene el emplear los Juegos de Realidad Alternativa más conocidos por sus siglas en inglés ARG (Alternative Reality Games) para fines socio-educativos, es titulado Juegos de Realidad Alternativa (ARG) análisis de la realización de este tipo de juego como herramienta educativa. El mismo trata sobre la utilización de este género para el aprendizaje de niños y jóvenes en las instituciones educativas desde el colegio hasta la educación superior.

Dicha idea, tiene su origen a partir de conocimientos adquiridos durante la carrera de Diseño Multimedial y el conocimiento de los avances y las nuevas soluciones que el internet brinda día a día; entre esos esta nueva forma de interacción en que los usuarios de la red se relacionan en el mundo virtual y físico, dando soluciones a problemas reales, que tienen resultados muy positivos en ámbitos académicos y seculares en jóvenes y niños alrededor del mundo.

 Las nuevas tecnologías y los diferentes medios de comunicación que han surgido en los últimos años, están presentes en la sociedad en diversos sectores, modificándola y ampliando de diferentes maneras las posibilidades de comunicación. Esto es un hecho indiscutible que día a día cambia con un ritmo constante y de forma acelerada.

Este ensayo, tiene uno de los propósitos contribuir a instituciones educativas, aportando un análisis para la implementación de una nueva herramienta didáctica, para el proceso de enseñanza-aprendizaje, en un ámbito  donde los adelantos tecnológicos son cada vez más frecuentes, cambiando distintos sectores de la sociedad.

La temática es desarrollada en el cuerpo B del proyecto de graduación. Dicho cuerpo consta de una introducción, cinco capítulos y conclusiones finales. Los temas abordados se centran en la descripción y conceptualización de los Juegos de Realidad Alternativa, y las diferentes terminologías que enmarcan este tipo de Juego, asimismo la diferenciación de otros tendencias de Juego que pueden llegar a confundirse con ésta, y cómo a través de los últimos años que han sido pocos el auge de esta clase de juego han surgido diferentes sub-categorías.

Se dedica un capítulo exclusivamente a los métodos de enseñanza y las diferentes modalidades tanto técnicas como prácticas que se aplican de manera efectiva en el transcurso del aprendizaje. También se dedica un capítulo a los usuarios o protagonistas principales que tiene este juego, hacia los cuales se enfoca el contenido y la enseñanza, ellos son los nativos digitales. La denominación hace referencia a aquellos jóvenes pertenecientes a las nuevas generaciones de la sociedad actual que nacen rodeados de tecnologías, crecen y se identifican con ellas.

Por último, se analizan varios proyectos de ARG que han sido exitosos y se toman como estudio y análisis para identificar cuáles han sido los puntos más fuertes y las implicaciones que los llevaron al éxito. Se incluye un último capítulo en el cual se intenta aportar y concluir los beneficios de los ARG, qué narrativa específica pueden utilizar las instituciones para llevarlo a cabo, los medios y espacios propicios y dar recomendaciones que sirvan como punto de partida para la realización de un ARG

Se realiza en forma de ensayo ya que a partir de la investigación, el análisis, la argumentación  y conclusiones necesarias, las instituciones pertinentes puedan hacer uso de los ARG como herramientas que sean de aporte para generar cambios a problemas reales, dentro del los marcos cívicos, ecológicos o culturales. Para esto se mostrará cómo se lleva a cabo un ARG y se analizarán de qué manera han sido ya implementados en diferentes ámbitos.

El área temática serán las nuevas tecnologías ya que hacen referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones). Están centradas, básicamente, en los procesos de comunicación y se agrupan en tres áreas: la informática, el vídeo y las telecomunicaciones, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.

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