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Princesas, inversión de un estereotipo


Autor: Riubrugent, Michele
Carrera: Diseño Textil e Indumentaria
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Historia y Tendencias
Área: Moda
Fecha de aprobación: Julio 2011





Palabras Clave:


Históricamente la infancia estuvo regida por la aceptación de normas y ordenes provenientes del mundo adulto, los padres elegían los objetos de consumo y tomaban decisiones por sus hijos al momento de, por ejemplo, vestirse. Las niñas tenían un estereotipo de mujer-esposa como objetivo a seguir en su etapa adulta y las películas mostraban “princesas” sumisas que eran despertadas por un “príncipe” y así iniciadas en la adultez. En el campo de la indumentaria esto se veía reflejado con el vestido largo utilizado en el cumpleaños de 15, los zapatos de tacón como paso de niñez a adolescencia, el pantalón largo en el caso de los varones al cumplir los 18 años, etc.


En la actualidad esa diferencia no es tan notoria y los niños desde pequeños toman decisiones en cuanto a su forma de vestir, el deseo de pertenecer al mundo adulto a edades tempranas es aprovechado por el marketing para vender una imagen de niña-adulta, independiente de sus padres, quien juega con su sensualidad aun antes de tener cuerpo de mujer. Los medios de comunicación potencian esta nueva visión de la niñez y los iconos a imitar son adultos en miniatura, las “princesas” dejan de esperar a su príncipe azul para salir en su búsqueda y el ideal de mujer-esposa pasa a ser ahora mujer-profesional. ¿Cómo repercuten estos cambios socioculturales en la indumentaria infantil? ¿Cuál es el estereotipo que desean alcanzar ahora las niñas?


Si bien siempre existieron personajes con carga sexual que podían interpretarse como infantiles (Betty Boop en los años ´30, Jessica Rabbit en el ´88, entre otros) esta sexualidad no era tan explícita como la que se ve ahora en series infantiles o cómics, cuyos espectadores son niños y preadolescentes. Las niñas desean ser adultas y adoptan estéticas y comportamientos que acortan la infancia. Este erotismo precoz es impulsado por las agencias de marketing, quienes,  aprovechando que durante este período gran parte de la seguridad se crea mediante el aspecto físico, vende una imagen de mujer para niñas de 11 años, creándole necesidades de persona adulta.


Como contraposición, en el campo de la publicidad dirigida a un mercado adulto, surgió una imagen sensual de la pre adolescencia con el fenómeno de las lolitas: niñas de 12 años que tuvieron su minuto de gloria en la pasarela y mostraron una nueva tendencia: niñas modelando para un mundo al que aún no pertenecían. Con la aparición de los medios masivos de comunicación, esta imagen no solo fue recibida por los adultos si no por las preadolescentes que adoptaron esa forma de vestir para su vida diaria. Así mismo, las series actuales de televisión brindan infinidad de merchandising entre los que se encuentran zapatos de tacón y maquillajes para niñas pequeñas: lo que inicia como un juego no tiene un límite definido, con lo que de disfraz pasa a ser un indumento habitual.


Esta tendencia se revierte en la adultez, donde surgen nuevas tendencias que revalorizan las estéticas infantiles y el consumo de productos de niños. Juegos de computadora, películas de animación que contienen humor adulto, tendencias en indumentaria que toman formas, inspiraciones o colores que remiten a la infancia y una tendencia que fue bautizada como kiddults que ofrece una evasión a los reinos de fantasía para aquellos que perdieron su oportunidad de disfrutarlo en su infancia. ¿Acaso las tipologías infantiles y de adulto se han invertido? ¿Cuáles son los factores que han determinado estos cambios?


En este proyecto de grado se realizara un Ensayo sobre las nuevas tendencias en la moda infantil y de adulto, analizando posibles causas y consecuencias de los cambios en la indumentaria; así mismo se intentara confirmar la existencia de una inversión en los estereotipos infantiles y adultos, promovida, principalmente, por los medios de comunicación masivos.


El análisis será realizado tomando tendencias femeninas infantiles (3 a 10 años aproximadamente) y de adultos jóvenes (30 a 40 años). El estudio no se limitara a la Argentina dada la influencia que tiene Europa y otros países en las modas locales.


El estereotipo analizado como referente de la moda infantil estará dado por las películas de animación para niños, principalmente las de Disney, desde los años ´30 en adelante, ampliando el campo a otras empresas actuales como Pixar y Dreamworks. No serán tomados en cuenta personajes del anime dadas las diferencias culturales entre América y Asia.


Este Ensayo resultara útil tanto a profesionales del diseño que deseen tener una base teórica para sus colecciones tanto de adultas como de niñas, así como a quien esté interesado en abarcar un posible segmento de mercado poco explotado actualmente: el de los kiddults. También puede ser un texto complementario a otras disciplinas como la Psicología o la Sociología en lo concerniente al campo de la indumentaria.


Si bien es una temática tratada con anterioridad, la relación entre medios de comunicación, cambios en los estereotipos de niña y mujer y su influencia en la indumentaria no se ha encontrado en ningún texto.


Para realizar este Ensayo se realizara una búsqueda bibliográfica, tanto en libros como en revistas y publicaciones periódicas (muchos de ellos obtenidos a través de internet) así como a un estudio de películas destinadas al público infantil para determinar el estereotipo de “princesa” a lo largo del tiempo (Disney, Pixar, etc.).


Dentro del marco teórico a investigar se incluirán publicaciones de Psicología, Sociología, Historia de la indumentaria y el diseño, etc. Así como filmografía animada para determinar los estereotipos según la época y poder analizar su influencia en la indumentaria.


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