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“El sport-chic”

(Indumentaria deportiva judeo-religiosa)

Autor: Benjamin, Yamila Luana
Carrera: Diseño Textil e Indumentaria
Categoría: Proyecto Profesional
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Área: Moda
Fecha de aprobación: Abril 2015


Acerca de la inspiración y el proceso creativo - El origami como estructura de la prenda, La fusión de técnicas de plegado oriental a la moldería occidental -Lencería a medida: Diseño de colección según los estereotipos corporales y la demanda de la sociedad Argentina  - Indumentaria femenina adaptable a diferentes tipos de cuerpos: Mujeres argentinas de veinticinco a treinta y cinco años - Oriente y Occidente: tramando indumentaria - Sastrería deportiva: mejor a través del hibrido - Indumentaria judía ortodoxa - La religión judía y la moda dependiendo del tzeniut y de la Halajá - Moda y religión de la Posmodernidad  - El sistema de la moda en Buenos Aires: Creación de una colección a partir de una propuesta para la diversidad creativa



Palabras Clave: análisis comparativo grupo de consumidores indumentaria deportiva religión judía tendencias tipología


La indumentaria femenina en la mujer judeo-religiosa se encuentra en un proceso de cambio y en una búsqueda de una nueva identidad, para hallar en las prendas tipologías más modernas que brinden un mayor confort y que las mismas no carezcan de diseño, sino que se pueda observar en ellas las últimas tendencias y colores de cada temporada.

En el siglo XXI, dentro de este tipo de usuario, hay un grupo que quiere verse más moderna, que incorpora a su forma de vestir mayor libertad, sin dejar de lado el recato, ya que quiere expresar lo que siente y cómo quiere ser vista, a través de su imagen. Es segura de sí misma, quiere aplicar prendas más modernas a su estilo y por ello se anima a lucir prendas que rompan con los tradicionales colores y formas del vestir, de la mujer ortodoxa.

El siguiente trabajo se encuentra ubicado en la categoría de Proyecto Profesional, bajo la línea temática de Diseño y Producción de Objetos, Espacios e Imágenes. La problemática del proyecto radica en determinar cómo es el proceso de diseño, para llevar a cabo una línea de indumentaria deportiva femenina, que se adapte a las necesidades de este tipo de público, sin dejar de lado la ley de recato con la cual deben cumplir las mujeres judías. A lo largo del PG, se detectaron las necesidades que tienen, para luego transformar a las mismas en productos que respondan a sus fantasías y deseos. El foco de estudio está puesto en complacer y satisfacer una necesidad, logrando que el usuario se sienta a gusto con las prendas y parte del entorno en donde lleve a cabo la actividad física. El objetivo general del PG, es lograr la reinterpretación de la indumentaria deportiva, para el sector fitness o para un día al aire libre con la familia o amigas, con el fin de lograr diseños novedosos y modernos, innovando en la utilización de textiles y diseños, aplicando diferentes recursos que logren la actualización del vestir deportivo de estas mujeres.

Durante el primer capítulo se describe el surgimiento del deporte y sus vestimentas, las tipologías que se utilizan para el rubro, el concepto del sportwear y se lleva a cabo un análisis de caso y hábitos de consumo del usuario en cuestión.

En el desarrollo del segundo capítulo se desarrolla cómo es la indumentaria y la moda en la mujer judeo religiosa moderna, describiendo qué es la ley judía, cómo es el recato en la mujer, qué tipologías utiliza y cómo son sus largos modulares y colores y por último en concepto de belleza femenina según la religión.

En el tercer capítulo se explica cómo es el ciclo de la moda y el de la moda deportiva, la moda como sistema y en función de sus consumidores y por último se describe las última tendencias de la temporada y de ellas se selecciona algunas, para ser aplicadas en la línea.

Durante el capítulo cuatro se comienza con el proceso de creación, para lo cual se desarrolla el concepto de inspiración, se describe la tendencia y el partido de inspiración seleccionado para la línea, y para finalizar se determina el targuet y le segmentación elegida, dentro del usuario anteriormente mencionado.

Por último, en el desarrollo del capítulo cinco, se lleva a cabo la creación de la línea deportiva, en donde se menciona las características generales de la misma, los materiales, textiles y avíos a utilizar y por último se presentan los ocho conjuntos con su desarrollo técnico pertinente, para cada uno de ellos.

El aporte que brinda el PG, es la creación de un producto innovador para un público que tiene una oferta muy limitada, en donde se va a exponer los deseos de esta mujer, de verse más moderna, a través de una línea de indumentaria deportiva que rompa con los códigos tradicionales de este tipo de vestimenta, mediante los distintos recursos de diseño y moldería.

Producción de contenidos curriculares

Las materias con las cuales se encuentra relacionado el siguiente Proyecto de Graduación son Taller de Reflexión Artística II, Ceremonial y Protocolo I y Diseño de Indumentaria 6.

Gracias a la materia de Taller de Reflexión Artística II, el estudiante puede conocer las diferentes manifestaciones artísticas desde el Paleolítico hasta la Edad Media, para poder desarrollar una mirada integradora de la sociedad y las diferentes religiones que la componen. Los conocimientos adquiridos en la misma sobre una de las religiones, es aplicado en el presento proyecto de graduación, creando una línea de indumentaria deportiva, para la mujer judeo-religiosa, acompañado de la explicación de la religión judía, con sus costumbres, sus leyes y la ley especial de vestimenta, la cual se debe cumplir y conocer, para llevar a cabo el proceso de diseño.

En Ceremonial y Protocolo I, se brindan los elementos básicos para poder generar un vínculo acorde a la profesión del alumno, se conoce sobre las normas y costumbres sociales, en las relaciones interpersonales. Durante la cursada de la materia, se debe seleccionar una religión o un grupo social, y desarrollar sus orígenes, sus costumbres, las festividades, sus comidas, las prendas que utilizan y su modo de vida. Fue de gran aporte al Proyecto de Graduación la presentación, ya que se pudo comprender e indagar sobre la religión judía y todas sus costumbres y modos de vida.

Por último en la materia Diseño de Indumentaria VI, el alumno lleva a cabo su propia marca y es el momento en que crea una línea compuesta por productos reales y que pueden ser utilizados en la vida cotidiana, sin resultar extravagantes. La misma se encuentra relacionada con el Proyecto en cuestión, ya que guía al estudiante para poder crear una marca y poder realizar una línea real, conociendo las necesidades del usuario, la morfología, sabiendo qué tipologías utilizar, cómo van a ser los largos modulares de las mismas, la paleta de color, y las constantes y las variantes que va a tener la misma, para poder leerse como una colección. 

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