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Infancia a color

(Línea de trajes de baño intervenidos)

Autor: Ferreira, Montserrat
Carrera: Diseño Textil e Indumentaria
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Área: Moda
Fecha de aprobación: Junio 2015


Kid consumer - Nuevas fibras textiles - Ropa para niños, ropa para jugar - Pequeños adultos: Los medios de comunicación como difusores de tendencia y consumo - La tecnología aplicada al mundo textil y de la moda: La nanotecnología - Indumentaria que cambia de color inspirada en la Biomimética: El camaleón - Optimist Accesible: Indumentaria funcional y económica para niños que navegan - Inteligencia textil: La nueva tecnología textil aplicada a la moda y al diseño - Customización en la moda: Impermeables intervenidos - La revolución de la indumentaria infantil: La identidad del niño resurge y marca la tendencia.



Palabras Clave: customización hogar de niños indumentaria infantil


El presente Proyecto de Graduación titulado Infancia a color: línea de trajes de baño intervenidos, pertenece a la categoría de Creación y Expresión ya que la autora presenta una propuesta creativa a través de una línea de trajes de baño infantil. A su vez, se ubica dentro de la línea temática de Diseño y Producción de Objetos, Espacios e Imágenes ya que el fin es desarrollar una línea de indumentaria que responda a una necesidad detectada en el segmento infantil del mercado de indumentaria en la Argentina. Como objetivo principal se propone desarrollar trajes de baño infantiles destinados a niños y niñas de entre cuatro y ocho años, que tengan como característica principal la utilización de pigmentos hidrocromáticos que permitan el cambio de color de la prenda al estar en contacto con el agua. A su vez, el niño podrá customizar la prenda eligiendo el color, modelo y estampado que desea para su traje de baño, satisfaciendo la necesidad del niño moderno de poder decidir que quiere vestir y que no, y pudiendo modificar libremente la prenda a su gusto y conformidad. De esta forma, el niño se sentirá identificado y motivado con un producto sumamente innovador y tecnológico adaptado a las nuevas generaciones que se criaron en un mundo digital. En cuanto a los objetivos específicos, se plantea una investigación acerca de las fibras textiles actuales y, sobretodo, de las nuevas fibras tecnológicas que permiten que se pueda llevar a cabo el presente proyecto. Por otro lado, se realizará un análisis del nuevo estereotipo de niño moderno, de que manera influyen en ellos los cambios sociales, culturales, la inserción en la sociedad de medios comunicacionales como la televisión y su crianza y adaptación a una era digital. A su vez, se investigará sobre la historia de los trajes de baño, las tipologías, los textiles utilizados y, los procesos de confección y construcción de la prenda teniendo en cuenta las técnicas de estampación actuales, que permitirán que se concluya el objetivo principal. La idea del presente proyecto surge luego de observar que la imagen del niño en la sociedad ha ido cambiando a través del tiempo debido a los cambios sociales, culturales y a la influencia de un nuevo mundo tecnológico. Debido a esto, hoy en día los niños exigen una libertad y una independencia diferente a la que tenían generaciones anteriores. Años atrás, los niños no irrumpían en el mundo de moda pero sin embargo, en el último tiempo eso ha cambiando, otorgándole al niño un gran protagonismo en ella que permite que elijan desde muy temprana edad que es lo que desea vestir y lo que no. A su vez, el mercado infantil tiene acceso a los medios de comunicación que provoca en ellos cualquier tipo de influencia desde muy temprana edad. De esta manera, también aprenden desde más chicos como vestirse, que colores usar y donde comprar , siendo los nuevos consumidores y tomadores de decisiones que influencian las decisiones familiares.

Producción de contenidos curriculares

Para la realización del presente PG, se tendrán en cuentan diferentes contenidos de materias dictadas durante la carrera de Diseño Textil y de indumentaria, que se asocian con el contenido del PG. Para empezar, se puede vincular dicho PG con la materia Técnicas de Producción I, ya que estudia las fibras textiles, sus características, los tipos de fibras que existen, las diferentes telas y los usos en el mundo textil, temas que son mencionados, explicados y utilizados durante el PG. La materia consiste en: La industria textil. Transformación de una materia prima textil. Obtención de fibras textiles: naturales (de origen vegetal), animales y sintéticas. Características, propiedades y usos. Fibras manufacturadas. Proceso de hilatura. Identificación y modificación. Tintorería. Proceso de acabado. Métodos de estampación. Estampación-Rapport. Métodos de estampación industriales. Variantes de color. Sistemas y preparación de diseños. Diseño de estampado. Ventajas y desventajas de las fibras sintéticas respecto a las naturales. Identificación y modificación de fibras. Microfibras. Fibras inteligentes. Elaboración de fichas técnicas.  (Universidad de Palermo, 2014) Por otra parte, también se vincula el PG con la materia Diseño de Indumentaria III, ya que tiene como principal objetivo la creación de producto. La misma tiene como contenido: Concepto de colección. Imagen rectora. Imagen global. Contexto. Sistema seriado. Series, sub-series, series complejas, y series asociadas. Investigación. Tendencia. Resemantización de concepto. Memoria descriptiva. Sketchbook. Rubros-líneas: alta costura, Demi Couture, Pret a Porter y Casual Wear. Conjuntos asociados y complementarios. Constantes y variables. Análisis tipológico. Definición de imagen. Usuario. Estereotipo. Código de uso. Color, tejidos, y texturas. Fichas técnicas: variantes. Despiece y terminaciones. Geometrales. (Universidad de Palermo, 2014). El presente PG tiene como finalidad crear una línea de trajes de baño customizado por el usuario y confeccionado a partir de pigmentos hidrocromáticos, capaz de funcionar como producto dentro de un amplio mercado infantil. Para lograr esto, se analizaran diversos temas dictadores durante esta material como las topologías, el usuario, estereotipo, el color, los tejidos y las texturas.

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