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Comunidad Waldorf del Sur

(Rebranding para una escuela)

Autor: Cuenca, Macarena María
Carrera: Licenciatura en Publicidad
Categoría: Proyecto Profesional
Línea Temática: Empresas y Marcas
Área: Comunicación y Creatividad Publicitaria
Fecha de aprobación: Octubre 2015


La comunicación sobre productos para celíacos - Kambalache. Lanzamiento de un emprendimiento artístico - DI: Diseño Infantil, Intervención del diseño industrial para el buen desarrollo del humano en la etapa prescolar - Re-Branding. Pathmon Producciones, de la tradición a la emoción -Lanzamiento de una marca - Sansound. Branding de un servicio - La incidencia de las relaciones públicas en una ONG - El nuevo Brand manager y su gestión - Elton. Rebranding de una Empresa Familiar - Small Privilege. Plan de comunicación y Nuevo canal de ventas.



Palabras Clave: branding comunidad cultura emoción experiencia identidad publicidad marketing


El proyecto de grado se basa en la realización de un plan de branding para la Comunidad Waldorf del Sur, un jardín y escuela primaria que basa su enseñanza en una pedagogía alternativa, la pedagogía Waldorf situada en la localidad de Temperley, partido de Lomas de Zamora.La mayor problemática que presenta la escuela es la falta de conocimiento que existe en la sociedad argentina acerca de la pedagogía implementada. Por otro lado, desde el punto de vista publicitario, la organización no ha hecho hincapié en crear una propuesta comunicacional adecuada. Estos dos factores son los principales motivos que limitan el crecimiento de la organización en cuestión. Por lo tanto, la pregunta problema que se plantea en este proyecto de grado es ¿cómo realizar un planeamiento estratégico que genere interés en un institución educativa? El proyecto de grado tiene como principal objetivo generar interés en los consumidores potenciales a través de un plan de branding para la correcta identificación. De manera más específica, se espera poder apropiarse de un concepto, creado a partir de la fuerte identidad que la escuela posee, para lograr un posicionamiento en el mercado y en la mente de los consumidores. Por otro lado, se espera también proporcionar mayores beneficios en la escuela para que los consumidores identifiquen la marca de manera positiva. Las temáticas que aborda el Proyecto de Profesional se encuadran fundamentalmente en emergentes de comunicación, específicamente de la educación. La elección de este proyecto se debe a que implica un gran desafío en cuanto a la propuesta educativa, los grandes prejuicios que existen, y el mercado en que está inmerso. Por lo tanto, este proyecto podrá ser utilizado como base para investigaciones futuras. En él, se abordará la importancia de la creación de Identidad para una organización y del agregado de valor de la empresa a través del vínculo con sus clientes. Para crear emociones y experiencias se requiere de creatividad e innovación. De otra manera, será imposible alcanzar a los consumidores potenciales en un mercado tan saturado. La Comunidad Waldorf del sur aparece con un valor agregado, el interés en el alumno como tal. Para dar a conocer este beneficio e invitar a participar en esta experiencia se necesita conocer a los usuarios. De esta manera se podrá saber que herramientas se pueden utilizar para poder incentivarlos.Este proyecto de grado pertenece a la categoría Proyecto Profesional de las cuatro categorías del escrito 93 de la Universidad de Palermo y se encuadra en la línea correspondiente a empresas y marcas. (2014, p.12). Para realizar este plan de manera efectiva, es fundamental investigar y conocer el contexto en el cual se encuentra la organización y así poder focalizar en puntos importantes. El desarrollo del proyecto integra el análisis del mercado, del entorno y el proyecto en sí.El proyecto centra el primer capítulo en profundizar acerca de la pedagogía en cuestión, diferenciándola de las pedagogías tradicionales y otras alternativas. Luego, en el segundo capítulo se describe y analiza la historia e historicidad de la escuela. Para ello, abarca desde sus comienzos hasta su metodología de trabajo en el día a día. Además, se trabaja el concepto de comunidad como valor agregado. El tercer capítulo, por otro lado, explora la manera en que la publicidad puede ayudar a una institución educativa a tener un mayor reconocimiento en el mercado. Por último, los dos últimos capítulos se basan en el planeamiento estratégico de la campaña, la definición de la estrategia de maketing, y la creación del Plan de Branding. Por último, se establecen los clusters para poder crear una estrategia de comunicación adecuada que dará a conocer la escuela como institución.

Producción de contenidos curriculares

El proyecto de grado realizado cuenta con diversos contenidos que aportan a distintas materias de la carrera Licenciatura en Publicidad. Las dos materias con mayor contenido relacionado al proyecto de graduación son Campañas publicitarias I y Campañas publicitarias II, dado que en estas materias se aprenden los conceptos de Identidad corporativa, Identidad de marca, Cultura corporativa, Valores, Comunicación corporativa y Personalidad, entre otros. Todos estos conceptos son la base para la creación de un Plan de Branding. Teniendo en cuenta que Publicidad I, II, III, IV, V y VI, Empresas Publicitarias I y II son materias troncales en la carrera, el proyecto de grado cuenta con contenidos básicos de la publicidad, así como los conceptos de Idea, Concepto, Campaña, Medios, Estrategias creativas. Por lo tanto, el trabajo le puede servir a los alumnos como marco de referencia en estas materias.Con respecto a los contenidos de marketing utilizados en el trabajo, pueden servirle a las materias Comercialización I, II y Estrategias Empresariales. Estas tres materias tienen un fuerte contenido acerca de todo lo que respecta al marketing: marketing como concepto, misión, visión, posicionamiento, análisis F.O.D.A., estrategias de marketing, objetivos de marketing y target. El proyecto pone en práctica todos estos conceptos.Por último, en cuanto a los contenidos referidos a los vínculos institucionales, este proyecto puede servir de apoyo para la materia Relaciones Públicas I. El trabajo identifica a los públicos de la organización y analiza el vínculo con cada uno de ellos en base a sus intereses y expectativas a través de un mapa de públicos.

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