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Prendas funcionales

(Indumentaria para niños con parálisis cerebral con cuadriplejia)

Autor: Durán , Valeria Anabel
Carrera: Diseño Textil e Indumentaria
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Área: Moda
Fecha de aprobación: Diciembre 2015


Conciencia Infantil: Indumentaria para niños con sobrepeso y obesidad - Diseño estimulador -   Hambre de moda -  Diseñar desde la moldería -  Acceso a la moda -  La función social del diseño y su relación con las necesidades específicas: Necesidades especiales vinculadas a las alergias infantiles -  Un nuevo segmento de mercado: Indumentaria funcional y a la moda para adultas mayores -  Pequeños envueltos -  Lencería XL -  Prendas terapéuticas -  Indumentaria para niños con acondroplasia -   Inteligencia textil -  Diseño Terapéutico   



Palabras Clave: análisis funcional indumentaria infantil moldería tejido de punto diseño textil y de indumentaria


El Proyecto de Graduación perteneciente a la carrera de Diseño Textil y de Indumentaria, se inscribe dentro de la categoría de Creación y Expresión, cuya línea temática corresponde a la de Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes. El PG intentará resolver cómo a través de la transformación de moldería se pueden lograr prendas que aporten practicidad al momento de vestir al niño con Parálisis cerebral. Así, se plantea como objetivo general del mismo, desarrollar una colección correspondiente a la temporada otoño-invierno 2016, para estos niños, cuyos rangos de edad oscilan entre los 5 a 10 años. Dicho período etario está relacionado con que en esa etapa los padres o profesionales que lo asisten al niño comienzan a tener mayor dificultad a la hora de vestirlo debido al aumento de peso que adquiere el usuario con el paso del tiempo. Son niños que se encuentran sentados en sillas de ruedas, acostados u realizando actividades sostenidos por un tercero, por lo que necesitan incondicionalmente de alguien que les facilite su dinámica del vestir. Además, resulta fundamental a nivel psicológico que dichos niños usen prendas adecuadas a su edad, su sexo y su rutina diaria. Es así como a partir de la implementación de moldería base transformada, textiles de tejido de punto y avíos específicos, se pretende poner el foco en la comodidad de los niños sin dejar de lado los aspectos relacionados con la moda y el diseño. Por otra parte se percibe la necesidad de un cambio de paradigma en el campo del diseño de indumentaria que genere mayor responsabilidad social y civil desde el indumento. La temática que aborda el trabajo hace un recorrido por la funcionalidad aplicada a la indumentaria; la parálisis cerebral secuelar como discapacidad que padece el usuario al que se dirige el PG; la indumentaria infantil como mercado al que responde la colección propuesta por la autora; el análisis de moldería, tipologías y materiales, para comprender cuáles son los elementos que se disponen a la hora de diseñar; y por último la propuesta de diseño donde se explica cuál será la inspiración de dicha colección comprendiendo una paleta de color y silueta específica. También se desarrolla la carta textil y avíos seleccionados, así igual con la moldería. El presente proyecto surge como respuesta a que hoy en día, no existe ninguna marca de indumentaria infantil en la República Argentina que contemple este nicho de mercado. Los niños deben resignar sus gustos y sus deseos de compra ya que no pueden acceder a la moda. Deben vestir prendas de uno o dos talles más grandes para obtener la amplitud en los accesos necesaria para facilitar la actividad de sacar y poner la prenda. O se encuentran limitados ante la aplicación de determinados avíos o uso de ciertos materiales que pueden resultar corrosivos para su cuerpo. Como consecuencia de esto, se ven obligados a usar prendas ideadas y confeccionadas por padres, terapistas ocupacionales o modistas para adaptarlas a sus cuerpos. Así, los niños con cuadriplejia son excluidos por parte del mercado  la indumentaria infantil. No solo hay un déficit de indumentaria que le proporcione la comodidad y practicidad necesaria para vestir y desenvolverse normalmente en su rutina diaria, sino que tampoco tienen acceso a indumentaria que sumado a esto presente características propias del diseño infantil. La inclusión social tiene una directa relación con los avances sociales que vemos hoy en día. El diseño textil y de indumentaria también avanza contribuyendo desde la creatividad y la materialización de prendas y accesorios que respondan a las necesidades que se presenten en la sociedad  y que puedan darle a esta una mejor calidad de vida.

Producción de contenidos curriculares

El Proyecto de Graduación está enriquecido desde los conocimientos adquiridos a través de las materias de Taller de moda II, III, V y VI, ya que nos introduce en la moldería abarcando los diferentes sistemas de moldería como también los distintos tipos de la misma. Además, los contenidos vistos en dichas materias aportan conocimientos sobre el el trazado, el proceso de transformación y las progresiones de talles. De igual forma, lo estudiado en las asignaturas de Técnicas de producción I y II sirve como complemento ante la explicación de los textiles y avíos existentes en el mercado. Por tanto, se desarrollará brevemente la historia, la composición, el empleo y cuidado, entre otras cosas, de los tejidos. También, resultaron de suma ayuda los contenidos de la materia Técnicas de producción III en donde se puso en práctica la tarea de diseñar un producto, realizar los respectivos moldes, tizar, cortar en el textil seleccionado y luego tercerizar la confección. Por último, diseñar su respectivo packaging.

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