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Vidrieras Tecnológicas

(Una nueva estrategia de exposición en los locales comerciales en shoppings de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires)

Autor: Villa Gutiérrez, Cecilia
Carrera: Diseño de Interiores
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación
Fecha de aprobación: Diciembre 2015


Amor a primera vista. Vidrierismo como estrategia visual - Vincularte. Una marca posicionada en las nuevas tecnologías -  Internet como nuevo medio de comunicación -  Los medios emergentes y las nuevas tecnologías. La realidad aumentada en la comunicación de marcas -  Big & Creative Data: El uso de información como catalizador de comunicaciones más efectivas en la era de las redes sociales - Tecnología de cambio. El impacto de la aparición de nuevas tecnologías en el proceso de diseño y uso de revistas de moda -  Marketing 2.0. La función del marketing en el manejo de la reputación online empresarial - Vidrieras, un concepto diferente. Lineamientos para el armado de una vidriera - Nuevas tecnologías: La influencia de las TIC en los espacios de trabajo.



Palabras Clave: comunicación visual diseño innovación nuevas tecnologías vidriera videomapping


La permeabilización de la tecnología en la vida diaria ha permitido que ésta se vaya integrando en todos los campos de desarrollo profesional. De esta manera, ha llegado a despertar el interés en el campo del diseño de interiores por su capacidad de hacer más efectivo el impacto de la comunicación visual. Esto ha sido posible mediante el uso de herramientas que, actualmente, tienen una mayor disposición de recursos y que permiten una mayor capacidad de llegada al consumidor. El presente proyecto de graduación, orientado al área comercial del diseño de interiores, se encuentra inscrito en la categoría de ensayo. El objetivo principal es marcar un antecedente por el interés en reflexionar sobre cómo las implementaciones tecnológicas de vanguardia en las vidrieras comerciales en shoppings de la Capital Autónoma de Buenos Aires impactan en la rapidez, interés y la pregnancia que genera el escaparate mediante su exhibición. Asimismo, al estar orientado al área que el local comercial dedica para la exposición de sus productos al público, la vidriera, el proyecto se enmarca dentro de la línea temática de medios y estrategias de comunicación. Para lograr el objetivo principal de este proyecto de grado, se partió por entender el vínculo entre la comunicación visual, el diseño comercial, las herramientas tecnológicas de vanguardia y el vidrierismo actual en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Además, se desarrollaron las teorías y los conceptos, considerados pertinentes de los temas mencionados, con el fin de comprender cómo un acertado entendimiento de dichos conceptos puede conllevar a la elaboración de un producto que cumpla con el objetivo principal de este ensayo. Adicionalmente, con la aplicación del trabajo de campo y la relevación de bibliografía pertinente, se consiguió comprender cómo la aplicación adecuada de  tecnologías en una vidriera puede impactar en la rapidez, el interés y la pregnancia, haciendo que el escaparate sea una mejorada y más llamativa herramienta visual de exhibición de la marca. Después de haberse  explicado la necesidad de saber transmitir con mayor claridad un mensaje a través de una exhibición, se considera que este proyecto adquiere relevancia para la carrera de diseño de interiores porque incorpora nuevas herramientas tecnológicas dentro del vidrierismo tradicional. Con esto se busca dejar en claro que ambos deben coexistir para lograr un mayor avance. En base a la observación de la aplicación de tecnologías en vidrieras realizadas en países desarrollados, el presente ensayo aporta conocimientos de comunicación visual y nuevas herramientas tecnológicas. Asimismo, debido a la convergencia de conocimientos de distintos autores se acuña el concepto de vidriera tecnológica. Además, se explica sus beneficios y sus aportes a la pregnancia de la marca y el incremento de su eficacia en la trasmisión de la idea en la mente del consumidor. Finalmente, al culminar el proyecto, se concluye principalmente que la implementación de una vidriera tecnológica, que se guía por ciertos criterios de consumo, resulta factible para el local comercial. Por consecuencia, esta nueva estrategia de exposición potenciaría a la vidriera tradicional generando mayor interés por parte del consumidor y posibilitando la continuidad creciente de la marca y su posicionamiento.

Producción de contenidos curriculares

En el transcurso del desarrollo de la carrera de Diseño de Interiores se cursaron asignaturas, como Diseño de Interiores I y Diseño de Interiores III. Estos cursos despertaron el primer interés para la realización de este proyecto y sentaron las bases principales de la teoría para su correcto desarrollo. Dentro del curso de Diseño de Interiores I se abordaron temas sobre la realización de vidrierismo y la composición en base a sus elementos, asimismo se generaron análisis sobre locales y vidrieras ya existentes en el país y el mundo. Además, se elaboraron estudios sobre la función del local comercial y la vidriera en relación al diseño, así como del correcto proceso de estructuración de la exhibición de los elementos. Finalmente, también se estudió acerca de los materiales que componen un equipamiento de vidriera y de las sensaciones que la exposición creada fomenta en el observador. Por otro lado, el curso de Diseño de Interiores III, aportó conceptos sobre la comunicación visual en el desarrollo del interiorismo comercial. Además, brindó nociones sobre la pertinencia en la colocación de elementos en la vidriera y su sectorización, de tal forma que no se sobrecargue la exposición y no se distorsione la transmisión del mensaje de la exhibición. Del mismo modo, se estudió acerca de los materiales, las texturas, los colores y la iluminación adecuados en el desarrollo de un proyecto de diseño para un local comercial, todo ello con el objetivo de mejorar el resalte de los productos en venta, la organización de las zonas internas del local y los criterios de exhibición a seguir dentro del mismo. Finalmente, dentro del desarrollo de cada asignatura se produjeron trabajos prácticos que permitieron concretar los objetivos de cada materia. Asimismo, el desarrollo de los trabajos finales permitió consolidar los conocimientos adquiridos durante las cursadas y construir nuevas perspectivas a futuro.

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