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Hospedarse en casa

(Una revision del concepto de hogar en los hoteles boutique de la Cuidad de Buenos Aires)

Autor: Reznik, Nicole
Carrera: Diseño de Interiores
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Historia y Tendencias
Área: Diseño de Espacios
Fecha de aprobación: Diciembre 2015


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Palabras Clave: arquitectura diseño diseño de interiores hogar hotel tendencias


Hospedarse en casa, una revisión del concepto de hogar en los hoteles boutique de la Ciudad de Buenos Aires, se propone como un trabajo que persigue revisar, a partir del relevamiento de una serie de hoteles boutique situados en el barrio porteño de Palermo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la presencia del concepto hogar como rasgo distintivo de este tipo de hoteles. Encuadrado bajo la categoría ensayo, plantea analizar qué tipo de estrategias y recursos propios de la disciplina del Diseño de Interiores, dotan a los hoteles boutique de lo que se percibe como un concepto rector y distintivo frente a otro tipo de hoteles. Ubicado bajo la línea temática Historia y Tendencias, escoge como objeto de análisis los hoteles boutique desde una mirada poco transitada, que permite contribuir a la consolidación de las especificidades propias de la profesión. En este sentido, la pregunta problema que surge como articuladora del ensayo interroga ¿de qué manera interviene el Diseño de Interiores a la hora de trasladar el concepto hogar a los hoteles boutique? Para alcanzar el objetivo se propone analizar una serie de hoteles boutique que, como casos ejemplares, permiten reflexionar acerca de cuestiones vinculadas a la especificidad de esta tipología hotelera, al mismo tiempo que pretende revisar los alcances del concepto hogar en el marco que supone el campo del turismo globalizado. Esto es, indagar desde la mirada del Diseño de Interiores, las posibilidades de trasladar el concepto de hogar a un espacio transitorio como lo es un hotel. Habitualmente, para los turistas, el hotel debe reemplazar a la propia vivienda por un lapso acotado, sin embargo, son escasos los hoteles que gozan de una atmósfera adecuada para alcanzar la sensación de bienestar, intimidad y confort que se vincula al concepto hogar. Una respuesta posible ubica en esta perspectiva, a la hotelería boutique como una tipología dentro de la industria de la hospitalidad, que persigue restituir aquellos rasgos que se han difuminado en las propuestas de los hoteles de cadena y que se asocian, con ciertos valores y cualidades vinculadas al espacio privado, íntimo, donde las soluciones espaciales y de diseño propician que cada huésped se sienta como en su propia casa. En este sentido, el presente ensayo surge como un espacio novedoso de indagación, que permite revisar qué tipo de estrategias y recursos posibilitan que los hoteles boutique puedan ser abordados como espacios hogareños.

Propuesta de contenidos curriculares

Los temas abordados en el presente PG encuentran similitudes con los contenidos de dos asignaturas pertenecientes a la carrera. Diseño de Proyectos Integrales II, dictada por la profesora Angélica Campi, la cual se centra en el diseño interior de hoteles, las diferentes tipologías para identificar las necesidades y alcanzar diversos espacios temáticos. la propuesta de la asignatura permite a cada estudiante comprender los diversos modos de abordar un proyecto, profundizando en la metodología del diseño.

Por otra parte, la asignatura Diseño de Interiores VI, a cargo del profesor Leonardo Garavieta, propone a los estudiantes el estudio de diferentes tipos de vivienda, como por ejemplo, el mono ambiente, la cabaña, el departamento de tres ambientes y finalmente la casa de fin de semana de dos plantas en un country. El objetivo de la asignatura persigue capacitar a los futuros profesionales egresados de la carrera, frente a las diversas necesidades de los posibles comitentes y persigue, al mismo tiempo, desarrollar un profundo conocimiento de los diferentes tipos de residencia. Desde esta perspectiva, se entiende que la lectura de los contenidos desarrollados en el presente PG permite contribuir a la formación de los estudiantes por ser un trabajo que problematiza ciertos conceptos clave de la disciplina.

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