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Juguetes inteligentes

(Diseño industrial y tecnología interactiva: Estimulación para niños)

Autor: Anillo González, Eduardo Andrés
Carrera: Diseño Industrial
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Fecha de aprobación: Mayo 2016


El relato de ciencia ficción como herramienta  para el Diseño Industrial - Jugar, aprender y crecer. Centro de entretenimiento para niños de 0 a 24 meses - Jugando  con símbolos.  El juego simbólico  de Piaget en el niño - La interacción entre los juguetes y el infante - Aprender  es  cosa  de  chicos.  Jugar  y  aprender  al  mismo tiempo - La humanización de la tecnología. Integración de la tecnología en la sociedad  y  el  desarrollo  de  productos  tecnológicos  para  los  adultos  mayores - Tecnologías emergentes. El diseño en la estimulación de niños autistas.



Palabras Clave: diseño industrial juguetes educativos niño tecnología estimulación interactividad lúdico


El proyecto Juguetes inteligentes; Diseño industrial y tecnología interactiva: estimulación para  niños,  enmarcado  en  la  categoría de  creación  y  expresión,  dentro  de  la  línea temática diseño y producción de objetos, tiene como objetivo general determinar como el diseño industrial, teniendo en cuenta las teorías sobre interacción, desarrollo cognitivo y estimulación, puede hacer uso de la tecnología interactiva para articular las formas tradicionales de juego con las nuevas tecnologías en el desarrollo de juguetes. Además de exponer la importancia del diseño industrial en la creación de productos para niños y explicar el papel de la tecnología interactiva en el mercado actual y su aplicación en el mundo del juguete. A  través  del análisis  de  casos  se  relevará  la  producción  de  juguetes  para distintas edades, con el fin de determinar que productos son utilizados para estimular a los niños en sus distintas etapas de desarrollo. Además se analizarán casos en los que se aplique la tecnología  interactiva  al  diseño  de  productos  para  niños  o  productos  de entretenimiento, y en específico de juguetes para tener las herramientas para llevar esto a un producto especializado para niños. Es  importante  entender  el  contexto  tecnológico  y cultural  actual  para  poder  crear productos adecuados para los jóvenes en esta era informática, entender como deben aplicarse las nuevas tecnologías para crear el puente entre los jóvenes y los juguetes, se debe innovar para capturar su interés, pero no sin antes preocuparse por su educación y salud mental. Para  llegar  al  diseño  acertado  de  un  juguete  que  involucre  las  nuevas tecnologías, primero desarrollando los conceptos de interacción, desarrollo y aprendizaje cognitivo, además de explicar la importancia del juego en los niños. Con esta base se profundizará en las etapas desarrollo del niño y como los juguetes pueden ayudar a este desarrollo. A partir de ello se explorará en las posibilidades de la tecnología interactiva como medio a implementar  para  mejorar  la  interacción,  y con  ello  la  estimulación  del  juguete  en  el proceso de aprendizaje y evolución cognitiva del niño. A partir de lo anterior se debe establecer un marco de acción de la disciplina del diseño de juguetes y las características especiales que tiene como modelo proyectual, y como se encara al juguete desde el punto de vista del diseño industrial. Luego se definirán las características   formales  de   los   productos   de   diseño   industrial,   estableciendo   los elementos comunicativos que poseen, su importancia y como se ven reflejadas en los juguetes. Teniendo en cuenta esto se describirán relaciones entre el niño y el juguete, como este interactúa con él, y como esto determina el papel del niño en el proceso del juego. Como estas relaciones determinan que tecnologías se utilizan en los juguetes y por qué. Finalmente se realizará la primera aproximación como diseñador, donde se aplicarán los procedimientos establecidos para generar un juguete que, a través del diseño industrial, aplique el uso de la tecnología interactiva para mejorar y potenciar la relación con el niño y la estimulación de su desarrollo cognitivo.

Produccion de contenidos curriculares

Este proyecto genera material teórico útil para diversos niveles del eje Diseño industrial, dentro  de  la  carrera  del  mismo  nombre. Específicamente  se  puede  considerar  de destacada relevancia en la asignatura Diseño Industrial 3, en donde, según el plan de estudios de la facultad, la finalidad u objetivo principal es que el estudiante adquiera los conocimientos   necesarios   para   el  desarrollo   de   productos   de   alta   complejidad tecnológica,  productiva,   comunicacional   y  operativa.   El  estudiante  incorpora   a  la elaboración de proyectos complejos el estudio de tendencias latentes en el mercado de consumo, el transporte y el ocio. Justamente el proyecto involucra el estudio del mercado de los juguetes, enmarcado en el ocio, con un foco especifico a mejorar las experiencias de juego, teniendo en cuenta la implementación de tecnologías complejas, como la electrónica y digital, e implica enfrentarse con situaciones operativas y comunicacionales complejas, derivadas del usuario especifico y sus necesidades particulares. En otro eje de la carrera de diseño industrial, este proyecto aporta conocimientos significativos a la cátedra de Materiales y Procesos 5, cuyo enfoque más reciente se encuentra en el uso de nuevas tecnologías en el campo del diseño, tanto en el marco de la sustentabilidad social, ecológica y económica, como en el desarrollo de proyectos de implementación de tecnologías emergentes o poco explotadas.

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