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Entorno, cuerpo y vestimenta

(Diseño de uniformes para la escuela secundaria Martín Buber)

Autor: Piatigorsky, Nicole
Carrera: Diseño Textil e Indumentaria
Categoría: Proyecto Profesional
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Fecha de aprobación: Mayo 2016


Uniformes deportivos escolares - Rediseño del uniforme laboral - Uniformes de enfermería - Schang-Viton: la creación de una identidad -  Uniformes de protección -  El rol del diseñador de indumentaria en la creación de uniformes de trabajo - Comunicar con la indumentaria - El uniforme - El ambo diseñado - La incorporación del denim a la indumentaria escolar.



Palabras Clave: actividad adolescente adolescente identidad imagen instituciones medio escolar tipología uniformes entorno digital valores


El presente Proyecto de Graduación titulado, Entorno, cuerpo y vestimenta, se encuentra enmarcado en la categoría de Proyecto Profesional y pertenece a la línea temática de Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes. Este PG surge a partir de la necesidad de analizar si las instituciones educativas mediante la utilización del uniforme escolar responden o no a su ideario. De este modo, se tomará el caso de un colegio en particular, siendo el objetivo general del Proyecto diseñar un uniforme para la escuela secundaria Martín Buber que responda a los valores de identidad y a los principios de la institución. Los diseños se llevan a cabo mediante el desarrollo de dos líneas una  masculina y otra femenina. Cada una de ellas, está compuesta por cinco conjuntos que abarcan el estilo casual y deportivo, respondiendo a las actividades que se realizan en la institución. Otros objetivos son indagar acerca del uniforme escolar, también las tipologías que lo conforman, las ventajas y desventajas de su uso en un espacio específico como lo es la escuela y poder dar una definición de imagen vinculada a una institución educativa. En segundo lugar, ahondar en los textiles que forman parte de la vestimenta escolar y aquellos que podrían adaptarse para generar un uniforme práctico, cómodo y estético. Para alcanzar los objetivos se presenta un análisis de casos a partir de la observación de las páginas web de diferentes escuelas para evaluar la evolución de los mismos, estableciendo comparaciones entre los colegios. Luego, se describen las características morfológicas del adolescente, cómo se desarrollan cuando están en grupo y en un espacio determinado. A su vez, el vínculo entre la indumentaria y el contexto. A partir de esta información se presenta el caso de la escuela secundaria Martín Buber, recalcando sus valores, las actividades que se realizan fuera y dentro de la institución vinculadas a la misma, la publicidad y la imagen que desea transmitir la escuela, el uniforme escolar de la primaria y la falta de uno específico para la secundaria, entre otros aspectos. Por último, se presenta la propuesta de  diseño para el uniforme de la Institución, la escuela secundaria Martín Buber, de acuerdo a la imagen que quiere reflejar, a sus valores y a sus actividades. Para conlcuir, se toma como punto de partida la practicidad presente en el rubro sport wear tanto en el plano textil como en la indumentaria en sí, para generar un uniforme cómodo, casual, deportivo y práctico. Si bien se ejemplifica con una escuela en particular, este PG generará un aporte a la disciplina ya que los colegios podrán tomarlo como referencia para mostrar de qué manera a partir de la indumentaria se puede transmitir la identidad de una institución.

Producción de contenidos curriculares

La idea principal de este Proyecto de Graduación surge a partir de la experiencia propia de la autora quien transitó la escuela secundaria en Martín Buber. La temática resulta interesante ya que si bien el uniforme en sí abarca cuestiones sociales, también es relevante poder relacionarlo en el plano de la indumentaria y de los textiles. Este PG, puede generar un aporte en la materia Diseño de Indumentaria 6, ya que la misma tiene como finalidad la capacitación del alumno para planificar y crear micro emprendimientos, analizando identidades y los públicos objetivos. Este Proyecto tiene como objetivo, diseñar dos líneas de indumentaria femenina y masculina para ser utilizadas en un colegio en particular. Es por ello, que es importante analizar al público adolescente al que apuntará esta vestimenta y así generar un emprendimiento que sea representativo para la escuela. Además, podría asociarse con la materia Técnicas de Producción 1, ya que propone el conocimiento y análisis de los textiles, cuestión que en el PG se aplica al uniforme escolar en particular, definiendo las materialidades y sus características.

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