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Diseñando a través de los temperamentos

(Indumentaria lúdica unisex para niños)

Autor: Gronich, Lara
Carrera: Diseño Textil e Indumentaria
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Fecha de aprobación: Octubre 2016


Indumento en crecimiento. Ropa extensible para niños - Readaptación de moldería. Diseño de ropa para bebes bajo costo en puntos de venta - Vestirse para aprender. Indumentaria didáctica para los primeros meses de vida - Indumentaria andrógina infantil diseño de prendas con identidad bidimensional - Prendas transformables. El clima como factor influyente en la modificación morfológica de la indumentaria urbana - Indumentaria unisex. Femenina VS Masculina - La revolución de la indumentaria infantil. La identidad del niño resurge y marca tendencia - Indumentaria y niños creciendo a la par. Abrigos ampliables y    sustentables para niños - Indumentaria lúdico-didáctica. Los pequeños consumidores de 1 a 3 años y sus preferencias - Humanización pediátrica. Diseño de Unidad de Hospitalización para Pediatría.



Palabras Clave: asilo de niños diseño de moda etapa competitiva saturación del color textiles artesanales


En el presente Proyecto de Graduación llamado Diseñando a través de los temperamentos: indumentaria lúdica, unisex para niños, en marcada dentro del rubro de indumentaria infantil, se propone crear una mini colección de cuatro prendas inspiradas en los cuatro temperamentos descritos por Rudolf Steiner: colérico, flemático, melancólico y sanguíneo. Estas cuatro prendas, que serán utilizadas por niños de entre cinco y diez años de edad, son las siguientes: para el niño colérico se plantea un enterito de gabardina de color verde; para el niño flemático una mono prenda de color rojo; para el niño sanguíneo un chaleco azul; y, para el niño melancólico un buzo color amarillo. Esto se fundamenta en la teoría desarrollada por Rudolf Steiner sobre el efecto armonizador que pueden tener los colores para trabajar los temperamentos en el niño. Así, la pregunta que se intenta responder es: ¿De qué manera la creación de una colección de indumentaria basada en la teoría de los colores y los cuatro temperamentos descritos por Rudolf Steiner, contribuye al desarrollo equilibrado del niño? Se plantea como objetivo realizar una mini colección  de diseño de indumentaria unisex para niños entre cinco y diez años de edad, priorizando el derecho de los mismos y su experimentación a través de los cuatro temperamentos. A su vez, el trabajo se encuentra dividido en 5 capítulos principales: En el primer capítulo, llamado infancia, se trabajarán los conceptos de identidad, el juego como expresión, lenguaje y crecimiento; Además se desarrollarán los primeros dos septenios y el pensamiento de Rudolf Steiner. En el segundo capítulo, titulado Etapas evolutivas del niño, se desarrollarán los diferentes períodos físicos del niño: desde el nacimiento hasta los dos años, desde los tres años hasta los cuatro, desde los cinco años hasta los siete, desde los siete años hasta los diez y las características físicas en la pre-pubertad. Además, se describirán los tipos de usuarios y sus características, y se realizará un análisis de mercado. En el tercer capítulo, morfología unisex, se abordará el origen de lo unisex, sus distintas tipologías, texturas, colores y siluetas. En el cuarto capítulo, llamado los temperamentos como base para una colección unisex se realizará una descripción de los cuatro temperamentos fundamentales descritos por Steiner: Colérico, Flemático, Melancólico, Sanguíneo.Por último en el capítulo cinco, desarrollo de colección se trabajará el paso a paso de la colección, el concepto que inspiro dicho proyecto, y los textiles y diferentes materiales que se utilizaron para confeccionar las prendas.

Produccion de contenidos curriculares:

Se considera que el presente Proyecto de Graduación puede resultar material de importancia  para las siguientes dos materias: Diseño Textil y de Indumentaria en general, materia en la cual se abordan diferentes propuestas de diseño, los figurines geometrales, las fichas técnicas, la carta textil,  los paneles de inspiración, entre otros temas como la materialidad, la moldería y el paso a paso de la construcción de una colección o un prototipo en particular; Taller de Moda VI, en la cual se lleva a cabo el desarrollo del diseño, la moldería y la gestión de productos para bebes y niños. Además, el presente proyecto sirve de material de lectura recomendada para todas aquellas personas que se propongan crear una colección relacionada con la indumentaria unisex, los temperamentos, los colores, y en general, con un desarrollo equilibrado en el crecimiento de los niños.

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