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Diseño estratégico en portadas de revistas

(Caso i-D)

Autor: Rivas, Paloma
Carrera: Diseño Editorial
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación
Fecha de aprobación: Octubre 2016


Correlación entre posicionamiento, contexto y diseño editorial de un diario - Las portadas de revistas como elemento comunicacional. Caso Adbusters - Nueva revista joven. Atrayendo a los adolescentes hacia otra lectura - La retórica de la imagen periodística. Reflexiones en torno a la información y la significación en las tapas de los periódicos - Tecnología de cambio. El impacto de la aparición de nuevas tecnologías en el proceso de diseño y uso de revistas de moda - Ver para leer. Tendencia de diseño en periódicos visuales - La identidad en revistas de tendencia - Revista Mustique. Análisis de estilos gráficos vanguardistas en revistas - El diseño del consumo. El Diseño Editorial como disciplina inherente al entorno social - Los diarios como catalizadores del consumismo. El poder de la información en la sociedad de consumo.



Palabras Clave: comunicación diseño diseño editorial psicología revista sociología marketing interdisciplinariedad


El siguiente Proyecto de Graduación, perteneciente a la categoría Ensayo y enmarcado bajo la línea temática Medios y estrategias de comunicación, tiene como tema el diseño en portadas de revistas. Dada la realidad de que todas las portadas de una misma revista deben ser diferentes entre ellas pero mantener un estilo reconocible, el diseñador editorial tiene como desafío captar de manera inmediata la atención del público, que se enfrenta a una gran oferta de publicaciones con una temática en común, por lo tanto tendiente a satisfacer un mismo deseo. Consciente acerca de la importancia de conectarse con el lector a largo plazo, la autora del trabajo se pregunta cómo puede el diseñador editorial colaborar en la interacción entre una revista y su público. Con el objetivo de dar respuesta al interrogante previamente mencionado, se recorre un camino en cinco capítulos desde la teoría hasta la reflexión. En primer lugar, se elabora el marco teórico en función a la bibliografía seleccionada de la carrera de Diseño Editorial, en el cual resultan de mayor interés los componentes de una portada de revista. Luego, se exploran conceptos de otras disciplinas, como la psicología, la sociología, el marketing y la comunicación, que puedan aportar nuevos conocimientos al profesional para la mejor resolución visual de un problema determinado. A partir de ello, se presenta la revista británica i-D como caso de estudio, indagando en su fundación y evolución, para seguidamente analizar las portadas según su diseño y además bajo conceptos de las áreas de estudio complementarias anteriormente referidas. La elección de esta publicación reside en la notable utilización de recursos creativos e innovadores que construyen un vínculo emocional, adaptándose a los cambios de la sociedad posmoderna de manera fresca y a lo largo de toda su historia. La revista i-D resulta entonces de gran inspiración para un profesional interesado en la creación de portadas que generen una emoción y establezcan una relación de confianza. Finalmente y en función a ello, se reflexiona acerca de los conocimientos y las habilidades complementarios al diseño editorial que pueden nutrir al profesional para lograr portadas estratégicas.

Producción de contenidos curriculares

El siguiente Proyecto de Graduación se encuentra vinculado con la asignatura Taller IV que pertenece al segundo cuatrimestre del segundo año del plan de estudios de la carrera Diseño Gráfico. Su finalidad es profundizar los conocimientos ya adquiridos sobre diseño editorial y aplicarlos en el diseño de revistas para maquetar una publicación periódica durante el cuatrimestre y otra para el examen final. Además, establece las bases del concepto de identidad dentro del diseño editorial como referencia e identificación del público objetivo y su desarrollo a través del tiempo. El tema y el objetivo general de este ensayo podrían ser entonces útiles para complementar la bibliografía sugerida por los profesores. Sin embargo, al establecer esta relación, no queda invalidada su correspondencia con otras materias. Debido a que la elaboración del marco teórico, el análisis del caso de estudio y la reflexión como respuesta a la pregunta problema han sido llevadas a cabo teniendo como eje central al diseño editorial, este trabajo podría transformarse en un aporte también para las asignaturas Diseño Editorial I y II y Fotografía Editorial I y II, todas materias troncales de la orientación Diseño Editorial, elegida por la alumna luego de finalizar la carrera de Diseño Gráfico. 

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