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Jugando Musical-Mente

(Diseño de un juguete musical para despertar la creatividad)

Autor: Basavilbaso, Rodrigo Adrián
Carrera: Diseño Industrial
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Área: Diseño de Objetos y Productos
Fecha de aprobación: Mayo 2017


La interacción entre los juguetes y el infante - Estimulalo. El diseño y la estimulación temprana - Aprender es cosa de chicos - ¡Atención! Hora de jugar - Ve aprendiendo, ve jugando - El sonido como remedio - DI: Diseñó infantil. Intervención del diseño industrial para el buen desarrollo del humano en la etapa preescolar - Integración lúdica. Diseño de un juego de mesa como herramienta inclusiva para niños no videntes - Objetos que curan: el diseño industrial en los tratamientos médicos - Jugar, aprender y crecer. Centro de entretenimiento para niños de 0 a 24 meses - Jugando con simbolos. El juego simbolico de Piaget en el niño - Jugando con los sentidos. Niños con disminución visual - Diseño de ludotecas educativa-terapeutica. Los espacios lúdicos en establecimientos educativos para niños con discapacidad neuromotora - Veo, veo ¿Qué ves? Juego para la inclusión de niños no videntes



Palabras Clave: creatividad diseño industrial juego juguetes educativos material didáctico memoria proceso de aprendizaje psicomotricidad nativos digitales lúdico


El presente Proyecto de Graduación (PG) perteneciente a la carrera de Diseño Industrial, se inscribe en la categoría Creación y Expresión y se enmarca en la línea temática Diseño y Producción de objetos e imágenes ya que a través del mismo se generó un producto, en este caso un juguete que permite a los nativos digitales incursionar en el mundo de la música, produciendo sonidos de manera analógica, alejándolos de las pantallas audiovisuales y planteando una vuelta al juego tradicional, teniendo como fin último fortalecer sus mentes, aumentar su inteligencia y despertar su creatividad. Así se dio respuesta a dos problemáticas, la primera es la temprana exposición de los niños a los dispositivos electrónicos. Los nativos digitales nacen inmersos en el mundo tecnológico y pasan su infancia rodeados de ellos, esto modifica sus conductas de juego, exponiéndolos a distintos peligros que existen en el mundo digital y a su vez poniendo en riesgo su desarrollo creativo. La segunda es que el sistema educativo actual está caduco, y que se centra principalmente en actividades necesarias para conseguir un trabajo digno, profundizando en materias como matemática y lengua pero dejando de lado otras actividades que son igual de importantes para el desarrollo de una persona y que incluso pueden hacer que se transiten vidas más plenas. Se debió vincular la función, la expresión estética y la tecnología productiva. Resulto necesario relacionar temáticas como la sustentabilidad, el aporte a la sociedad, la obsolescencia programada, el buen uso de los recursos, las tecnologías productivas y la calidad del diseño, para así alcanzar un producto innovador que responde a los requisitos del usuario, del mercado y de la industria existente.

Producción de contenidos curriculares.

A lo largo del Proyecto de Graduación se encontró relación con la mayoría de las materias troncales pertenecientes al plan de estudios de la carrera de Diseño Industrial de la Universidad de Palermo, como pueden ser Diseño de Productos, Diseño Industrial, así como los Talleres de Producción y Materiales y Procesos. Hay tres materias que son consideradas las más afines al presente PG. Diseño Industrial II, porque dentro de sus objetivos contempla el desarrollo de una conciencia social, orientada hacia el diseño responsable, identificando problemáticas y proponiendo resoluciones con productos adaptados a las necesidades del usuario, Taller de Producción V, ya que abarca la relación entre la ergonomía y el diseño de objetos. Buscando que se entiendan las dimensiones físicas tanto de los objetos como del cuerpo humano y su relación entre ellos, y Materiales y Procesos II, que tiene como objetivo principal conocer las distintas características y propiedades específicas de la cerámica, el vidrio y la madera, siendo este último, el material principal utilizado como materia prima en el producto diseñado.

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