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Transiciones.

(Miniserie web de educación sexual para adolescentes)

Autor: Arias, Melisa Viviana
Carrera: Diseño de Imagen y Sonido
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Área: Multimedia
Fecha de aprobación: Diciembre 2011





Palabras Clave:


El presente Proyecto de Graduación se titula Transiciones: miniserie web de educación sexual para adolescentes, y se enmarca en la categoría Creación y Expresión. El mismo plantea tratar el tema de la educación sexual de una manera distinta y original, a través de las herramientas audiovisuales. Para ello se crea una miniserie de 8 capítulos de corta duración, que se transmiten sólo por Internet. Las distintas historias que se cuentan a lo largo de la serie incluyen temas específicos sobre el crecimiento de los adolescentes argentinos, utilizando el entretenimiento para inculcar la educación.

 A partir de lo planteado, se decide realizar este proyecto, porque en la actualidad las novelas y series que se transmiten por medios masivos de comunicación, tratan el tema de la sexualidad pero, en su mayoría, no pretenden enseñar al público. Esta es la diferencia fundamental que presenta Transiciones con respecto a las demás: lograr la reflexión del espectador adolescente que mira la miniserie y se siente identificado con las situaciones y los personajes, e inculcarle que todas las personas atraviesan esta etapa llena de dudas, conflictos y cambios, y que depende de cada uno aprovecharla y disfrutarla. Con esto también se intenta mostrar un punto de vista nuevo y diferente, sobre como se puede tratar el tema de la educación sexual en la era de la tecnología digital y  dirigido específicamente a los jóvenes argentinos.    

Para la producción de la miniserie se ponen en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera de Diseño de Imagen y Sonido, desde llevar a cabo el rodaje del primer capítulo y todo lo que eso implica, hasta la creación del propio sitio web de Transiciones, a partir del cual se transmite la misma.

Este proyecto permite profundizar sobre todas las posibilidades que un diseñador de imagen y sonido puede utilizar para comunicar un concepto, una idea o en este caso, realizar una miniserie web. Por este motivo, en el Cuerpo B, se desarrollan diferentes capítulos que permiten esclarecer sobre el tema en cuestión y se establecen las distintas áreas de diseño y producción que hay que tener en cuenta para crear un producto audiovisual y de que manera se pueden aplicar estos conocimientos para generar una comunicación eficaz con los adolescentes.

La idea de este Proyecto de Graduación, en principio, se originó en la materia Diseño de Producción audiovisual II, cursada en el segundo cuatrimestre del 2010, a cargo del profesor Guillermo Desimone. Luego se desarrolló con mayor profundidad en Seminario de Integración II, el primer cuatrimestre del 2011, con la docente Sofía Corral. Los profesores de consulta temática fueron Valeria Bannún, de Producción Audiovisual y Vanesa Hojenberg, de Dirección de Arte Audovisual.



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