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Libro objeto para público infantil de museo de arte

(Museo Nacional de Bellas Artes)

Autor: Espeche, Candelaria Olivia
Carrera: Diseño Editorial
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Área: Diseño Visual
Fecha de aprobación: Octubre 2017


El pensamiento complejo como herramienta para nuevas propuestas de diseño en objetos de uso - El diseño sustentable en los juegos didácticos - Enseñar Diseño desde una mirada Plástica - Los estudiantes y la definición del problema retórico en la composición de textos - Influencia del diseño editorial en los libros escolares que intervienen en la enseñanza de la historia -El pensamiento complejo como herramienta para nuevas propuestas de diseño en objetos de uso - Detección y abordaje de problemas o tendencias actuales en el arte y el diseño - Criterios transdisciplinares para el diseño de objetos lúdico-didácticos - Modelo de interacción para transferencia de diseño a comunidades productivas emergentes - Cuentos Infantiles Interactivos



Palabras Clave: bellas artes diseño editorial libro museo interactivo libro infantil


Este Proyecto de Graduación de la carrera Diseño Editorial se basó en el análisis e investigación de temas relacionados al aprendizaje del arte en los niños, el diseño editorial, el mercado infantil, los libros objeto, el Museo Nacional de Bellas Artes y el desarrollo de un libro objeto para un público infantil de temática artística desde su comienzo hasta su publicación.

Pertenece a la categoría Creación y Expresión debido a que todo su contenido son el fundamento para crear una pieza editorial nueva. Por esta razón, pertenece a la línea temática de Diseño y Producción de Objetos, Espacios e Imágenes,

La principal problemática que se encuentra a la hora de abordar el tema que le compete a este Proyecto de Graduación, es la falta de recursos en las instituciones culturales para atraer nuevos públicos del ya alcanzado. Además, luego de visitar un museo hay pocos elementos para recordar el recorrido y lo aprendido en la institución además de su amplio y valioso patrimonio. Por otro lado, los libros de arte y su contenidos tienen una connotación negativa para la diversión y juego de los niños, sin tener en cuenta que el diseño editorial podría ser de gran ayuda para que estos sean diseñados especialmente con estética infantil.

La pregunta problema entonces es: ¿Cómo puede aplicarse el diseño editorial para mostrar el patrimonio del museo y lograr la recordación del recorrido en los niños?

El objetivo es crear una pieza editorial nueva para lograr atraer al público infantil, generando un nuevo elemento para ayudar a recordar el recorrido de la institución y su patrimonio de una forma lúdica y novedosa que puede desarrollarse en el hogar junto con la familia.

Puede relacionarse con la carrera Diseño Gráfico con especialización en Diseño Editorial en un sentido amplio que incluye desde la elección de las herramientas gráficas apropiadas para la realización de una pieza editorial para éste publico, hasta analizar el target y sus demandas.  Este proyecto le aporta a la carrera una nueva visión de desarrollo de piezas editoriales, para comprender que lo importante no es únicamente combinar los recursos y equilibrarlos correctamente, sino también conocer al público y encontrar cómo atraer al mismo. Debe tenerse en cuenta que un libro no deja de ser un producto que necesita ser vendido y que la competencia en el mercado es muy amplia.

Como resultado se obtuvo el conocimiento de qué herramientas gráficas utilizar y cómo para lograr una pieza editorial que responda a los objetivos del Proyecto de Graduación. Además, se conoció en profundidad un público tan cambiante y demandante para lograr cautivarlo.

Producción de contenidos curricular

Este Proyecto de Graduación puede aportar o funcionar como apoyo en dos asignaturas de la carrera Diseño Editorial, pero a una en especial.

Principalmente, el aporte que pueda otorgarle a Taller III, asignatura donde se trabaja sobre el diseño editorial de libros y libros objeto, las herramientas y recursos utilizados pueden ser de gran influencia además de ayudar a los alumnos a comprender que lo importante no es únicamente el producto final con los detalles y estilo gráfico más elaborado que pueda alcanzar, sino lograr que estos influyan en el público o target que se desee alcanzar. Además de comprender que el contenido del libro es fundamental a la hora de definir un estilo gráfico.


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