El vestir desde la realidad de la discapacidad

( Indumentaria adaptada para personas hemipléjicas)

Autor: Rosa, Luciana
Carrera: Diseño Textil e Indumentaria
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Área: Moda
Fecha de aprobación: Junio 2018

Diseño Terapéutico - Vestirse para aprender - El diseño que comprende - La indumentaria como extensión del cuerpo y la identidad - Indumentaria en niños con acondroplasia - Vestirse, jugar y aprender -  La función social del diseño y su relación con las necesidades especificas - Diseñar desde la moldería - Ropa para niños discapacitados

Palabras Clave: estética función diseño textil y de indumentaria inclusión funcionalidad

El presente Proyecto de Graduación titulado: El vestir desde la realidad de la discapacidad, corresponde a la carrera de Diseño de Indumentaria, se enmarca en la categoría de creación y expresión y sigue la línea temática de Diseño y Producción de objetos, espacios e imágenes. Ya que plantea el diseño de una línea de prendas concentrándose en un público objetivo particular, las personas hemipléjicas, para generar un diseño adecuado que facilite la tarea de vestirse sin dejar de pensar en la cuestión estética, es decir, buscando una vinculación entre la funcionalidad y el deseo de utilizar la prenda en cuestión.

Las personas que padecen hemiplejia poseen la mitad contra lateral de su cuerpo paralizada, usualmente no se ha prestado atención a este sector de la población por lo que se considera que es necesario que desde la moda, se pueda reflexionar y diseñar para este grupo social.

Se comenzó investigando acerca de la noción de la  discapacidad, las dificultades efectivas que atraviesan estas personas, analizando las posibilidades legales y concretas, tanto a nivel local, regional como mundial. Se ha analizado la noción de igualdad y los roles que los Estados y medios de comunicación juegan en esta situación.

Posteriormente, se consideró necesario reflexionar acerca de las características propias del lenguaje de la indumentaria, comprendiendo las distintas maneras en las que se interpretan las prendas socio-culturalmente, siempre teniendo en cuenta el contexto del diseño de moda para luego analizar el rol social que tiene el diseñador, para poder pensarlo en un marco más amplio.

Después se analizaron las identidades en el marco de la denominada posmodernidad y como ello da la posibilidad de que los grupos sociales, tal vez invisibilizados, comiencen a ser tenidos en cuenta, siempre sin desligarse del mundo de la moda, entendiendo como se manejan las tendencias en los diferentes momentos históricos.

Además, se analizó la discapacidad del público objetivo al cual se dirige la propuesta de la línea de prendas: la hemiplejia, tanto para comprender sus características como sus diferentes causas y factores, haciendo hincapié en el rol de los terapistas ocupacionales en el tratamiento y, específicamente, en las modalidades de vestimenta.

Por último, se presentó una línea de prendas  que apuntó a unificar la funcionalidad, como también a tener en cuenta lo estético, explicitando cada una de las prendas, sus textiles, avíos, tipologías, entre otras cuestiones necesarias de destacar.

Producción de contenidos curriculares.

El presente Proyecto de Graduación puede vincularse con la asignatura Diseño de Indumentaria 6, cátedra de Verónica Fiorini. Ya que en la misma se ha realizado un hincapié en el diseño de autor en tanto la posibilidad de generar cambios en las prendas, para poder ayudar a la sociedad en cualquier cuestión que necesitasen.

Por lo tanto, el presente trabajo plantea, incluir a todas las personas, que padezcan con cierto problema físico.

La asignatura considera la vinculación del diseño con el usuario, en tanto ponderar al mismo para que se sienta cómodo al realizar la rutina diaria, mañana, tarde o noche. No solamente se considera lo técnico, sino también el diseño de la prenda para que aquella persona pueda sentirse cómoda en cualquier momento del día.

De esta forma, es viable, desde la asignatura y el presente Pg, plantear la resignificación  de tipologías a partir del uso de diferentes materiales, moldes o métodos para la confección de los diseños.

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