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Planeamiento de una campaña online para generar awareness de marca

(Caso: Crazy People - Escuela de Roller)

Autor: Padula Iglesias, Clara
Carrera: Licenciatura en Publicidad
Categoría: Proyecto Profesional
Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación
Área: Comunicación y Creatividad Publicitaria
Fecha de aprobación: Octubre 2018


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Palabras Clave: branding campaña comunicación estrategia identidad publicidad redes sociales marketing


El presente Proyecto de Graduación: Planeamiento de una campaña online para generar awareness a la marca, se encuentra dentro de la categoría de Proyecto Profesional y pertenece a la línea temática de Medios y estrategias de comunicación, correspondiente a la carrera de Licenciatura en Publicidad.

Éste tiene como finalidad generarle awareness a la marca Crazy People - Escuela de Rollers, a través de una campaña en redes sociales. La problemática que inspiró este trabajo fue la notable falta de estrategias de comunicación que presentan las empresas del rubro mencionado.

Para realizar el marco teórico del PG, se hará foco en la estrategia y en la comunicación publicitaria, adaptándolo a los medios comunicacionales actuales y redireccionando la teoría en cómo generar awareness para la marca. 

Ante el panorama mencionado, el PG sugiere el desarrollo de la identidad de la marca analizada, el cual funciona de modelo para otras marcas del mismo mercado. En base a la identidad marcaria se desarrolla una campaña en redes sociales, la cual de la misma manera funciona como modelo para otras escuelas de rollers, en términos de objetivos en plataformas digitales y definición de métricas para poder medirlos.

Durante la creación de la identidad se presentó un notable esfuerzo por lograr que la marca tenga un valor diferencial, es decir, valores y beneficios que le produzcan una ventaja competitiva con respecto a las otras marcas.

En consecuencia, no solo se pretende que Crazy People logre una campaña exitosa y logre alcanzar el objetivo de awareness, sino que logre construir valor de marca a largo plazo y que se posiciones como el top of mind del mercado.

Producción de contenidos curriculares

El presente Proyecto de Graduación tiene directa vinculación con diferentes materias que fueron cursadas durante la carrera profesional, las cuales son: Publicidad VI, Campañas publicitarias I y II, y Empresas publicitarias II. La cursada de Publicidad VI tomó un rol notable en la creación del capítulo 5 en donde se llevó a cabo la campaña en medios online, ya que durante la cursada se aprendió sobre las redes sociales y cómo generar estrategias de contenido.

En cuanto a la cursada de Campañas Publicitarias I y II, se analizaron los distintos autores que luego fueron sustento indispensable para la creación del marco teórico del PG. Se aprendió cómo crear estratégicamente una identidad marcaria, cómo crearle valor a la misma en base a los consumidores, se vio branding, y el vínculo y la relación que deben tener la comunicación interna y externa de una marca para que esta sea coherente.

Por último, en la asignatura Empresas Publicitarias II se vieron los contenidos acerca de medios online y offline, así como también estrategias de comunicación y de contenidos. Asimismo fue parte del aprendizaje entender la adaptación de objetivos según la necesidad de cada marca, así como también establecer las métricas de las redes sociales, para más adelante poder realizar una evaluación sobre las mismas.

Sin embargo, se debe hacer hincapié en la importancia que sostienen las redes sociales en la actualidad. Estas forman parte del canal de comunicación obligatorio para cada empresa que se encuentre en el mercado, sea grande o pequeña. Esto se debe a que los segmentos de todas las marcas se encuentran en ya sea Facebook, Instagram o cualquiera de las otras plataformas online. Por esta razón es considerable proponer que la facultad ofrezca una materia dedicada a generar estrategias, planeamiento y medición de resultados en las redes sociales. De la misma forma que Publicidad II se basa en generar campañas reales en los medios tradicionales, con reales se refiere a planillas con precios y fórmulas para generar las mismas, debería existir una materia que se base en la creación exclusiva de campañas en las plataformas digitales. En donde se enseñen objetivos de medios online para cada plataforma, en donde se especifique las distintas métricas que tiene cada objetivo, y que ofrezca información y explicaciones acerca de la lectura de los análisis que ofrecen las redes sociales y cómo se las puede usar para mejorar el rendimiento futuro y crear contenido más eficiente. De modo semejante, se debe ofrecer como parte del programa materias sobre las campañas de Google Search y Google Display, ya que las mismas también forman parte de los estímulos que reciben los consumidores en el día a día.

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