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Animación bajo la lupa de género.

(Un análisis de las desigualdades en las piezas de animación populares)

Autor: Civit, Francisca
Carrera: Diseño de Imagen y Sonido
Categoría: Investigación
Línea Temática: Historia y Tendencias
Fecha de aprobación: Junio 2020




Palabras Clave: animación cine color género mujer


El presente Proyecto de graduación titulado: Animación bajo la lupa de género, un análisis de las desigualdades en las piezas de animación populares corresponde a la carrera de Diseño de Imagen y Sonido. Además, se enmarca en la categoría de Investigación y sigue la línea temática de Historias y Tendencias, ya que se investiga sobre la problemática que conllevan a través de los años los roles de género en las películas animadas de Disney Princess. En este proyecto de graduación, se busca entender cuáles son los usos de las herramientas visuales que los animadores emplean para retratar personajes femeninos en comparación con los masculinos. Se analiza cuál es la relación que existe entre estas herramientas de composición visual y los roles de género que los estudios Disney presentan y su público percibe. Partiendo de este tema, el siguiente Proyecto de graduación, se enfoca en plantear los desarrollos históricos de la industria de la animación y del lugar de las mujeres en la pantalla y detrás de ella así como los avances de los movimientos feministas. Con estos conocimientos y los aportes de la teoría de las herramientas visuales de color, iluminación y encuadre se podrá realizar el análisis y completar el objetivo general de la investigación. También se especifica cuáles son las soluciones que existen ante este problema observando las piezas de animación más actuales que aparentan tener una mayor perspectiva de género. Por último se busca cual es la responsabilidad que tiene el diseñador de imagen y sonido y cualquier productor de contenido audiovisual para este problema, y cuáles son sus herramientas y los usos de estas para afrontarlo desde el diseño. Específicamente se pondrá atención en las aplicaciones de ellas basadas en las teorías y las nuevas tendencias.


Producción de contenidos curriculares

El siguiente Proyecto de Graduación puede relacionarse a la asignatura Diseño de Imagen y Sonido V. Esta materia recorre los conceptos de los principios de la animación y sus elementos para diseñar. Estas herramientas visuales serán utilizadas a lo largo del Proyecto de Graduación como variables a medir para analizar los contenidos audiovisuales seleccionados. Este proyecto propone un uso estas herramientas que favorezca a los animadores en materia de perspectiva de género sin caer en la tendencia de generar personajes y/o narrativas que realcen a los estereotipos. La investigación señala, en base a abundante teoría, cuales son los empleos que repetitivamente se han desarrollado para retratar personajes femeninos que caen en los denigrantes estereotipos de género. Con estas bases, el Proyecto de Graduación propone nuevas prácticas de la animación para poder finalmente generar personajes femeninos con tridimensionalidad personal con los que los jovenes públicos puedan empatizar y aprender.


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