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Videos interactivos en la educación


Autor: El Barri, Nahir
Carrera: Diseño de Imagen y Sonido
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Pedagogía del diseño y las comunicaciones
Fecha de aprobación: Julio 2010





Palabras Clave:


El presente ensayo titulado inserción de videos interactivos en la educación, plantea una nueva herramienta de aprendizaje para niños entre seis y ocho años de edad.

En primer lugar, el proyecto busca reflexionar sobre las herramientas de comunicación, interactividad y nuevas tecnologías logrando una fusión que permita el desarrollo una herramienta útil.

Un mundo donde las comunicaciones y la tecnología avanzan a la velocidades jamás pensados, donde la información que se mueve tarda solo segundos. Es una realidad, surgen formas de comunicación nuevas, tecnología nueva, y es necesario acoplarse a estas para poder continuar.

La inserción de videos interactivos en la educación forma parte de un nuevo concepto de enseñanza.

Los niños forman parte de este cambio, son ellos los que nacen, aprenden y crecen con las nuevas tecnologías y es por eso que es necesario intentar buscar herramientas que permitan acompañar dicha evolución.

Los videos y la interactividad plantean una llegada diferente, de esta manera, su fusión permite crear nuevas herramientas de aprendizaje.

Comprender textos, gráficos o símbolos son obstáculos presentes a la hora de comprender un mensaje es por este motivo la búsqueda de nuevas formas que permitan a los docentes dar sentido para así poder llegar a un conocimiento y entendimiento superior.

De esta manera se analizó en una primera instancia las bases de la comunicación, las nuevas tecnologías y la introducción de principios de interactividad. De la misma manera se procederá con el video e Internet.

Se analizaron los diversos métodos de aprendizaje en niños, para así introducirse en el desarrollo de la  propuesta.

Principalmente se investigo cada elemento que tenga importancia dentro de los videos interactivos, para así lograr comprender  individualmente su funcionalidad para lograr una herramienta que permita el desarrollo y funcionalidad adecuado.

Para llevar a cabo el trabajo de grado se estudio cuidadosamente cada elemento contactándose con profesionales, docentes cuyo material brindado ha sido de real importancia.

De esta manera y habiendo sido redactado en el segundo cuatrimestre del 2009 en el marco de la asignatura de Seminario de Integración II dictada por el profesor Martín Stortoni, se propone al lector integrarse a los nuevos conceptos para así lograr una reflexión acerca de la temática propuesta.

Este ensayo ha tenido el objetivo de reflexionar sobre aspectos que un diseñador de imagen y sonido interactúa constantemente a lo largo de toda su carrera.

En conclusión el siguiente proyecto de graduación tiene como finalidad plantear una reflexión acerca de nuevas herramientas que permitan comunicar un mismo concepto de diversas maneras. 

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